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《国际贸易实务》课程教学方法改革探讨
随着经济全球化的加速，国际贸易的发展日益成为各国经济发展不可或缺的重要因素之一。因此，在高等教育中，国际贸易实务已经成为了一个重要的学科。而在教学国际贸易实务的过程中，教学方法起着决定性的作用。本文旨在探讨如何改革《国际贸易实务》课程的教学方法。
一、教学方法改革的背景
传统的国际贸易实务课程教学方法存在以下缺陷：
1.旧教材，陈旧的思路，
2.重点过多是国际贸易基础知识的掌握，但对于实际案例的讲解较为缺乏。
3.只讲解理论，不能提供实践案例教学，学习者不能得到良好的学习经验和实际操作技巧。
二、教学方法改革的建议
1.采用案例教学法
案例教学是一种类似于工作实践的教育方式。通过把学科的理论知识与实践案例相结合，学生可以在一个比真实环境更真实的虚拟环境中进行学习。建议在课程中增加诸如成功案例、失败案例、实践案例讲解等多种案例，以便学生在知识学习的同时能够掌握实践技巧。
2.引入游戏化教学
游戏化教学是一种以游戏的方式吸引学生注意、激发学生兴趣、达到教学目的的一种教学手段。游戏化教学的核心目标是让学生在感受到游戏的乐趣的同时，把知识融入到游戏中。建议在课程中引入一些类似于模拟贸易游戏、贸易竞赛等可以激发学生兴趣的项目。
3.引入MOOC（大规模在线开放课程）
MOOC，也即大规模开放在线课程，是一种基于互联网、不受地域、时间限制的在线教学模式。MOOC的主要优势是颠覆了传统的实体课堂教学菜单，使得课程是免费的，可以随时随地进行学习，可以选择自己感兴趣的课程学习。建议在课程教学中引入MOOC这种教学模式，为有兴趣的学生提供额外的学习机会。
三、教学方法改革的目标和重点
教学方法改善的重点在于提高学生的实践能力和针对未来就业的要求。教学目标也主要是要为学生在未来的工作中所使用的国际贸易知识和实践技能做好准备。
四、教学方法改革的效果评估
教学方法改革后，应该设置一定的教学评估体系，即学生的考察和教师的教育措施。学生考察可以是面向知识的考试，也可以是面向学生的实践报告等其他教育形式。
本文探讨了《国际贸易实务》课程教学方法改革的议题。倡导采用案例教学法、引入游戏化教学、引入MOOC等措施，通过这些教学手段来达到提高学生实践能力和针对未来就业的要求的目标。最后，为教学方法改革的效果评估设置了教学评估体系。