部编版语文必修下册理解性默写汇编.doc

《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》
1、在《子路曾皙冉有公西华侍坐》一章中，曾皙描述了自己理想的政治图景，“莫春者，春服既成，冠者五六人，童子六七人，浴乎沂，，咏而归。〞
2、《子路曾皙冉有公西华侍坐》中孔子不以年长自居，采纳循循善诱的教学方法，使三个弟子毫无顾虑地说出各自志向：“_____________,毋吾以也。居则曰:___________，_________,________？〞
3、《侍坐》中面对孔子的提问，个性鲁莽却率真的子路急忙回答道：“_____________,_____________,加之以师旅,_________,由也为之，比及三年，可使有勇，_____________。〞
4、《侍坐》中面对孔子的询问，公西华〔点〕认为自己能力不够仍需要学习，关于宗庙祭祀之事，他说“_________，___________。〞
5、孔子认为〞礼〞在国家治理中有重要地位。在《侍坐》中他嗤笑子路是因为子路：“____________，____________。〞
6、侍坐》中面对孔子的询问,曾皙描述了一幅在大自然里沐浴临风,一路酣歌的美丽动人的景象:_________，________,_________。〞
7、《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》中，孔子没有直接让弟子言志，而是先用温柔自谦的话打消同学的顾虑，为他们创造一个轻松、亲切、活跃的环境。他说：“___________，___________。〞
8、《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》中，关于子路的回答，孔子没有直接表态，而是用神态去暗示：_____________。这既是暗示性的批评，又不伤其自尊。
9、《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》中，孔子最赞同曾皙的回答，从____________：“___________。〞这句话可以看出来。
10、《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》中，写孔子哂笑子路的原因的句子是：__________，__________。
11、《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》中，从言谈、动作、神态可以看出四个同学不同的性格特点。子路的性格直率，从“_____________〞可以看出；冉有比较谦虚，从他述志时说“____________，___________〞中可以看出；公西华更谦虚，从“_________，__________。__________，________，__________，___________。〞几句对话可以看出；曾皙从容洒脱而又谦恭，从“_________，________，________〞的动作神态中可以看出。

答案
1、风乎舞雩
2、以吾一日长乎尔不吾知也如或知尔则何以哉
3、千乘之国摄乎大国之间因之以饥馑且知方也
4、端章甫愿为小相焉
5、为国以礼其言不让
6、浴乎沂风乎舞雩咏而归
7、“以吾一日长乎尔，毋吾以也。〞
8、夫子哂之。
9、夫子喟然叹曰：“吾与点也。〞
10、为国以礼，其言不让。
11、率尔而对如其礼乐以俟君子非曰能之，愿学焉宗庙之事如会同端章甫愿为小相焉鼓瑟希铿尔舍瑟而作

《齐桓晋文之事》
1.《齐桓晋文之事》中，孟子希望齐宣王能够推己及人，懂得推恩的两句是:“，；，〞。
2.孟子认为让百性向善的前提是：，，，。
3.孟子理想的王道境界是：，。
“养民〞措施后，用“，〞两句指出了教育民众的具体方法。
5.文中能体现孟子注重民众教育，通过认真兴办学校，最终达到和谐社会的句子是:，。
6.孟子重视教化百姓知孝悌之义，这样的话，老者就会得到尊敬和帮助，具体句子是：。
7.用反问强化语气,特别强调仁君“罔民〞的不可思议,自然引出下文对明君保民的论述的两句是：，？

答案
1.老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼
2.必使仰足以事父母，俯足以畜妻子，乐岁终身饱，凶年免于死亡。3.老者衣帛食肉，黎民不饥不寒。
4.谨庠序之教，申之以孝悌之义
5.谨庠序之教，申之以孝悌之义
6.颁白者不负戴于道路矣。
7.焉有仁人在位，罔民而可为也？

《庖丁解牛》
1.能代表庖丁观点的依据是：，。
2.表现庖丁在最后一阶段解牛时是用心去感受，而不是用眼睛去看的语句是：，，。
3.表现庖丁解牛到关键部分时仍保持慎重态度的语句是：，，，。
4.表现庖丁解牛后怡然自得神态的语句是：，，，。

答案
1.臣之所好者道也，近乎技矣。
2.方今之时，臣以神遇而不以目视，官知止而神欲行
3.怵然为戒，视为止，行为迟，动刀甚微。
4.提刀而立，为之四顾，为之踌躇满志，善刀而藏之

《阿房宫赋》
1.古人写文章经常借古讽今。杜牧《阿房宫赋》：__________________,_____________;__________________,______________借秦消亡的教训批评唐敬宗广建宫室。
2.通过阿房宫的兴毁提示秦王历史教训