2024-2025学年吉林省长春市解放大路中学化学九上期末学业质量监测模拟试题含解析.docx

2024-2025学年吉林省长春市解放大路中学化学九上期末学业质量监测模拟试题含解析

一、单选题（本题共14小题，每题1分，共14分）
1、下列有关物质燃烧现象的描述，与事实不符的是（）
A．木炭在氧气中燃烧产生白色火焰
B．镁在空气中燃烧产生耀眼的白光
C．硫在氧气中燃烧发出蓝紫色火焰
D．一氧化碳在空气中燃烧发出蓝色火焰
2、滴管是中学化学实验中最常用的一种仪器。下列说法正确的是
A．取液后的胶头滴管可以平放在桌面上
B．用胶头滴管取用试剂瓶中的试剂时，直接将滴管插入试剂瓶中挤捏胶头以吸入试剂
C．使用滴瓶上的滴管滴加液体时，应使滴管垂直悬空于容器上方，不要使滴管和容器内壁接触
D．所有的滴管用完后都必须立即清洗干净
3、已知反应前后分子变化的微观示意图如下所示。下列说法正确的是()

A．物质A为甲烷，其分子由碳原子和氢分子构成
B．物质B中氧元素的化合价为-2价
C．该反应前后原子种类和数目均发生改变
D．该反应生成物C和D的质量比为11:9
4、下列公共标志中,与消防安全无关的是()

A．①② B．③④ C．①⑤ D．②⑤
5、下列图像能正确反映对应变化关系的是
A向一定量的二氧化锰中加入过氧化氢溶液B加热一定量的高锰酸钾固体C向两份完全相同的稀盐酸中分别加入锌粉、镁粉D将水通电电解一段时间A．A B．B C．C D．D
6、建构模型是学习化学的重要方法，下列化学模型正确的是
A．化石燃料模型 B．物质的分类模型
C．物质的微观构成模型 D．地壳中元素含量的模型
7、下列四个图象能正确反映对应变化关系的是()
A．在密闭容器中用红磷测定空气中氧气的含量
B．向盛有二氧化锰的烧杯中不断加入过氧化氢溶液
C．等质量氯酸钾制氧气
D．加热高锰酸钾制取氧气时剩余物的质量
8、下列关于溶液的说法中正确的是
A．溶液都是无色透明的混合物
B．溶液的组成中一定含有水
C．溶质的溶解度都随温度的升高而增大
D．溶质以分子或离子的形式均匀分散在溶剂中
9、下列符号只能表示微粒的是()
A．H B．N2 C．H2O D．Ca2+
10、为了探究铁制品锈蚀的条件，用普通铁钉、纯铁钉同时进行下面的四组实验，一段时间后只在实验I中观察到了红褐色的锈斑，其他均无明显变化。下列说法正确的是

A．I和Ⅱ说明铁制品锈蚀需要H2O
B．I和Ⅲ说明铁制品锈蚀需要O2
C．I和Ⅳ说明H2O和O2同时存在时，铁制品不一定发生锈蚀
D．Ⅱ和Ⅲ说明铁制品锈蚀需要O2和H2O
11、在一定条件下，下列物质的转化不能一步实现的是（）
A．Fe→Fe3O4 B．CuSO4→Cu C．CO2→CO D．H2O2→H2
12、某同学模拟自来水厂将河水净化，主要流程如下图所示，下列说法不正确的是（）

A．步骤①②可除难溶性固体杂质
B．步骤③X试剂常用活性炭
C．步骤④应通入氯气杀菌消毒
D．净化后的水是纯水
13、下列问题的研究中，未利用对比实验思想方法的是（）
A．研究空气中氧气的含量
B．研究铁生锈的条件
C．研究燃烧的条件
D．研究二氧化碳与水的反应
14、“蓝天行动”被评为十大环保事件的候选事件，下列措施不利于“蓝天行动”实施的
A．大力发展火力发电
B．生活垃圾分类回收
C．退耕还林，增大森林覆盖面积
D．用天然气代替汽油作汽车燃料
二、填空题（本题共8小题，每题2分，共16分）
15、氯化钾和硝酸钾晶体在不同温度时的溶解度如表所示：
温度/℃
溶解度/g
物质010203040KCl27.631.034.037.040.0KNO313.320.931.645.863.9
（1）30℃时，硝酸钾的溶解度为_____；
（2）等质量这两种物质的饱和溶液从40℃降温到10℃时析出晶体更多的是_____；
（3）若两种物质的溶解度相等，此时所对应的温度范围在_____之间；
（4）如图中能表示KCl溶解度曲线的是（填“a”或“b”）_____．
16、化学与生产生活息息相关。
（1）炎热的夏天，城市的街道上有雾炮车在向空中喷水，它比普通洒水车的降温、净化空气的效果更好，雾炮车净化空气主要针对的污染物是______________。

（2）饮用硬度过大的水不利于人体键康，在生活中可用_______________区分硬水和软水;
（3）我国开发出一种新型催化剂，实现了在光照下分解水，反应的化学方程式为_______________。
（4）生铁属于_____________(填“纯金属”或“合金”);铁生锈实质是铁与空气中的______________、_________________、等发生化学反应的过程;
（5）火灾猛于虎。如图所示的探究燃烧条件的实验中，木屑燃烧，煤粉没有燃烧，说明燃烧的条件之一是_______________。

（6）下图是水的净化