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高职院校德育教育网络信息化问题及对策
高职院校德育教育网络信息化问题及对策
摘要：随着信息技术的快速发展，网络信息化已经在高职院校的德育教育领域发挥着重要的作用，但同时也面临着一系列问题。本文首先分析了高职院校德育教育网络信息化存在的问题，包括信息安全问题、传媒素养问题、心理健康问题等，然后提出了解决这些问题的对策，包括加强网络安全建设、培养传媒素养、关注心理健康等。通过对这些问题及对策的研究，可以为高职院校的德育教育网络信息化建设提供有益的参考。
关键词：高职院校、德育教育、网络信息化、问题、对策
一、引言
随着互联网的快速发展，网络信息化已经深入到生活的方方面面，对高职院校的德育教育也产生了巨大的影响。通过网络信息化，高职院校能够更好地开展德育教育工作，提高学生的道德素养和综合素质。然而，网络信息化也带来了一系列问题，如信息安全问题、传媒素养问题、心理健康问题等。本文将就这些问题展开分析，并提出应对之策，以期为高职院校的德育教育网络信息化建设提供参考。
二、高职院校德育教育网络信息化存在的问题
1.信息安全问题
网络信息的传播速度和范围非常广泛，容易被不法分子利用传播不良信息，对学生的德育教育产生负面影响。而且，学生个人信息的泄露也是一个问题，一旦个人信息泄露，可能会导致不法分子进行诈骗等违法行为。
2.传媒素养问题
网络信息化给学生带来了海量的信息，但是他们往往缺乏对这些信息进行辨别和评估的能力，容易受到虚假信息的误导，导致对道德的理解和判断出现偏差。
3.心理健康问题
长时间使用网络容易导致学生沉迷其中，忽视了现实的社交和学习需求，从而对学生的心理健康产生负面影响。此外，网络暴力和网络欺凌等问题也容易在网络空间中出现，对学生的心理造成损害。
三、对高职院校德育教育网络信息化问题的对策
1.加强网络安全建设
高职院校应该加强网络安全的技术和管理建设，完善信息安全制度和管理规范，保障学生个人信息的安全。同时，引导学生正确使用网络，提高他们对网络信息的辨别能力和安全意识，养成良好的网络行为习惯。
2.培养传媒素养
为了使学生具备正确的舆论意识和判断力，高职院校可以加强传媒素养教育，培养学生对网络信息的辨别和评估能力。可以通过开设相关课程、组织讨论和辩论等方式，提高学生的媒体素养。
3.关注心理健康
高职院校应该重视学生的心理健康问题，建立心理咨询服务体系，为学生提供心理支持和教育。同时，加强对网络暴力和网络欺凌等问题的宣传和防范，提高学生对这些问题的认识和防范意识。
四、结论
高职院校的德育教育网络信息化在提高教育质量和工作效率的同时，也面临着一系列问题。为了解决这些问题，高职院校需要加强网络安全建设，培养学生的传媒素养，关注学生的心理健康。只有通过采取有效的对策，才能保障学生的网络安全，提高传媒素养，促进学生的心理健康发展。
参考文献：
1.苏亚峰,刘洋.信息时代高职院校德育教育的网络化发展问题研究[J].电化教育研究,2010(05):35-37.
2.刘苏芳,高广凤.高职院校德育教育网络化探析[J].三峡大学学报(人文社会科学版),2014(04):72-74.