读《关注心灵成长的教育》有感.doc

读《关注心灵成长的教育》有感感谢您的阅读希望能帮助到您。读《关注心灵成长的教育》有感导读：本文是关于读《关注心灵成长的教育》有感希望能帮助到您！读《关注心灵成长的教育》有感最近看朱小蔓的《关注心灵成长的教育》一书这是学校活动推荐阅读的书籍。其实要阅读专业书籍绝大多数的时间我是看不进去的一来觉得枯燥二来没有乐趣。而此次之所有读下去的欲望则是因为在读序时被作者朱小蔓教授的经历所吸引。《关注心灵成长的教育》一书主要以探讨教育与人的情感、道德、精神发育的关系为主题书中朱小蔓教授向我们阐述了她对情感与情感教育、对道德价值观教育、对素质教育、对教师与教师教育等问题的认识。全书共分三个篇章上篇主题集中在道德与价值观教育内容包括道德教育基本原理、道德教育研究方法、传统道德教育的现代转换、课程改革与道德价值观教育等；中篇主题集中在情感发展与素质教育论题内容包括人的情感发展特点、情感在个体道德形成中的价值、对素质教育评价的思考等；下篇主题集中在教师人文素养与教师教育内容包括教师专业化成长、教师情感培养、提高教师素养、创建情感师范教育等。朱小蔓她的思考和写作是用八小时坐班之后的工余时间；她做了三十几年的行政却不在乎“官位”更不善于“权术”保持着教师、学者的本色和天真；她长期在师范大学工作率先感谢您的阅读希望能帮助到您。办起我国第一个本科小教专业对教师教育、尤其是小学教师教育比较熟悉也很有情感；她入读博士生前从教二十多年对教育研究有着很宝贵的现场经验感受。她的勤奋、她的执着追求、她的善于将生命经历转化为新知学习、转化为学术灵感与想象力。她骨子里喜欢教书、喜欢学术、喜欢诚实地生活。借用她的话来说：“我相信自己的研究虽然浅薄但皆由现实关怀而生而且所思所想、所言所说尚能秉持一以贯之的价值立场并且有着生命热情、生活经历和人生感悟融入其中有一点‘我写我心、抒心写真’的味道。”这样的人写出来的文字是贴近生活、贴近教育实际的读来也没觉得生硬和拗口。读朱小蔓教授的文章深感其思想的深邃知识的广博视野的开阔我认为全书最大的特点在于探讨德育话题时朱教授能善于吸纳不同学科的知识如生命科学、人文学科、哲学、人类学等使其论点充满说服力和思想深度文字表达中没有繁琐的论证、艰涩的语言使读者读起来晓畅明了。我们每天面对的都是一个个活生生的个体我们的学生需要老师的爱和关注需要老师的宽容和理解曾记在我工作之初面对调皮经常犯错的孩子我总是批评多余宽容呵斥多余微笑这些孩子看到我也总是很怕表面上他们在我面前乖了许多但实际彼此间心灵的距离却很遥远。工作这么久看着一批批的孩子渐渐长大我开始明白孩子在成长过程中是多变的是多元的是一个不断调整不断完善的过程不会犯错那就不是孩子。试想做为母亲你可以宽容孩子每一次的错误可以欣赏感谢您的阅读希望能帮助到您。孩子每一次的成功。那作为一名教师则更需要用一位母亲的情怀用一位教师的责任去重视学生、欣赏学生、理解学生我想这将是我不断努力的目标。