初中体育_队列队形教学教案.doc

队列队形教学教案
授课班级：初一133班教师：王振邦
教学
内容队列队形练习教学
目标通过队列和体操队形的训练和教育，帮助初一学生树立坐、站立、行走、跑步等正确的姿势，使松散的集体成为有组织、有纪律令行禁止的集体，并为今后体育教学的正常开展做好铺垫。顺序时间教学内容组织教法与要求练习次数练习
时间
开
始
部
分5′

一、组织班级课堂队形

二、宣布本次课的内容与目标1、根据班级人数、性别、身高情况，站成四列横队。
队形：
xxxxxxxx
xxxxxxxx
xxxxxxxx
xxxxxxxx
☆

基

本

部

分

35

一、队列练习
1、立正
教学重点：
①身体正直
②重心上提
③手臂位置正确
④眼有神
2、稍息
教学重点：
①上体保持立正姿势
②出脚方向和距离正确
③重心在两脚之间
3、蹲下：
要领：右脚后退半步，前脚掌着地，臀部坐在右脚上（膝盖不着地），两腿分开约60度，手指自然并拢放在两膝上，上体保持正直。蹲下过久，可自行换脚。

起立

起立要领：全身协力迅速起立，成立正姿势。

4、整齐：向右看—齐
教学重点：
①转头迅速一致
②碎步调整看齐快
③前后对正，左右一线

5、报数
教学重点：
①报数准确迅速
②声音短促宏亮

6、解散
动作要点：听到口令后，迅速离开原位，

7、集合
教学重点：
①快—全体集合学生跑步要快，基准学生和排头站位要快，看齐要快，
②静—集合时不说笑，不打闹，
③齐---左右看齐，前后对正看齐，队形整齐。

8、向左（右）转
教学重点：
①转体时上体正直，重心稳。
②轴心脚明确
③方向正
④两腿挺，并腿齐

9、齐步---走
教学重点：
①精神面貌---精神饱满
②第一步---大而有力，是向前迈出去的
③臂的动作---自然摆臂
④上体----正直
⑤步速均匀中速行进

10、跑步—走
教学重点：
握拳提腰际。上体微前倾。
两臂自然摆动。
11、原地队列变换
12、展示组织：四列横队
队形：同上
教学方法：
1、教师介绍动作要点，后口令指挥学生练习
2、教师针对发现问题如：扣肩含胸、身体左右倾斜、撅臀等情况进行讲解示范。
3、提出要求，分组练习，教师逐个纠正，巡回指导。
教学方法：同立正

训练方法与步骤

1.分解动作练习；
2.连贯动作练习。

教学方法：
1、按要领反复练习转头
2、教师逐个纠正，指出问题。教师首先到基准学生的正前方，纠正其方向和立正姿势，然后回到原位下达口令。
3、教师检查。

4、集体连续做看齐动作，看齐后可令基准学生向前一步或半面向左，向右转，学生再练习看齐，教师再纠正学生的方向和身体姿势。
教学方法：
1、练习短促宏亮地报数。
2、反复练习转头报数，

先立正，然后迅速离开原位，
教学方法：
1、讲解集合的方法，要求和集合的手势变化。可利用口诀讲解动作，便于学生记忆，“快、齐、不说笑，”
2、教师原地不断变换方向练习集合（横、纵队集合）随时指出问题改进，
3、教师在跑动中变换集合位置和方向，还可分男女比赛

教学方法：
1、示范讲解动作方法。
2、进行分解教学，听到“分解动作向左（右）转---”的口令后，按照向左（右）转的动作方法，转向左（右）方；听到“二”的口令后，后脚迅速靠拢前脚成立正姿势。
3、集体完整练习，在统一口令下集体练习，及时纠正动作，
4、分组练习教学比赛，提高练习兴趣。
教学方法：
1、示范讲解动作要领。
2、练习原地摆臂：
a、分解练习、b、由慢到快连续摆臂练习。
3、原地臂腿配合练习。口令：“原地踏步---走！”听到口令后，原地踏步，两臂按要领自然摆动。
4、集体统一练习齐步行进和立定。教师、小组长分别检查纠正动作。

2~3

3次

2次

5次

6

5

4

1-2分钟

休息1分钟
结束部分
分
5
1、放松操2、小节组织：四列横队
队形：同上
要求：调动起学生学习的积极性。