辽宁省阜新市海州高级中学2024年物理高一上册期末检测试题含解析.docx

辽宁省阜新市海州高级中学2024年物理高一上册期末检测试题含解析

一、单选题（本题共7小题，每题4分，共28分）
1、如图所示，轻弹簧两端拴接两个质量均为m的小球a和b，拴接小球的细线固定在天花板上，两球静止，两细线与水平方向的夹角均为α＝30°，弹簧水平，以下说法正确的是（）

A.弹簧处于压缩状态 B.细线拉力大小为mg
C.弹簧的弹力大小为mg D.弹簧的弹力大小为2mg
2、甲、乙两物体从同一地点同时出发．运动的v-t图像如图所示．则下列说法正确的是

A.甲物体做直线运动．乙物体做曲线运动
B.t1时刻甲的加速度大于乙的加速度
C.在0-t1时间内两物体平均速度相等
D.t1时刻甲、乙两物体相遇
3、关于速度、速度的变化量和加速度，下列说法正确的是（）
A.物体运动的速度变化量越大，它的加速度一定越大
B.速度很大的物体，其加速度可能为零
C.某时刻物体的速度为零，其加速度不可能很大
D.加速度增大时，物体运动的速度一定变大
4、如图所示，为某物体运动的v-t图象，以下说法正确的是（）

A.加速度大于的加速度
B.的平均速度大小为
C.物体一直向同一方向运动
D.的位移大小为4m
5、如图所示，一小球（可视为质点）沿斜面匀加速下滑，依次经过A、B、C三点，已知，，小球经过AB和BC两段所用的时间均为2s，则小球经过A、B、C三点时的速度大小分别是（）

A.12m/s，13m/s，14m/s
B.10m/s，14m/s，18m/s
C.8m/s，12m/s，16m/s
D.6m/s，12m/s，18m/s
6、下列说法，正确的是(）
A.两个物体只要接触就会产生弹力
B.形状规则的物体的重心必与其几何中心重合
C.滑动摩擦力的方向总是和物体的运动方向相反
D.放在桌面上的物体受到的支持力是由于桌面发生形变而产生的
7、A、B两个物体在同一直线上作匀变速直线运动，它们的速度图象如图所示，则（）

A.A、B两物体运动方向相反
B.A物体的加速度比B物体的加速度大
C.前4s内A、B两物体的位移相同
D.t=4s时，A、B两物体的速度相同
二、多选题（本题共3小题，每题4分，共12分）
8、在高中物理学习中，我们会遇到多种不同的物理分析方法，这些方法对我们理解物理有很大的帮助，故在理解概念和规律的基础上，更要注意科学方法的积累与学习运动学中有人想引入“加速度的变化率”，关于“加速度的变化率”，下列说法正确的是

A.从运动学角度的定义，“加速度的变化率”的单位应是
B.加速度的变化率为0的运动是匀速运动
C.若加速度与速度同方向，如图所示的图象，表示的是物体的速度在增加
D.若加速度与速度同方向，如图所示的图象，已知物体在时速度为，则2s末的速度大小为
9、一个从地面竖直上抛的小球，到达最高点前1s上升的高度是它上升的最大高度的1/4，不计空气阻力，g取10m/s2.则()
A.小球上升的最大高度是5m
B.小球上抛的初速度是20m/s
C.2.5s时物体正在上升
D.1s末、3s末物体处于同一位置
10、下列说法中正确的是()
A.拿一根细竹竿波动水中的木头，木头受到竹竿的弹力，这是由于竹竿发生形变而产生的
B.摩擦力的大小一定与物体所受的重力大小成正比
C.有弹力不一定有摩擦力，有摩擦力必定有弹力
D.摩擦力的方向总是与运动方向相反，起阻碍物体运动的作用
三、填空题（本题共5小题，每题2分，共10分）
11、在“探究加速度与力、质量的关系”的实验中，采用如图所示的实验装置，小车及车中砝码的质量用M表示，盘及盘中砝码的质量用m表示，小车的加速度可由小车后拖动的纸带打出的点计算

（1）如图为实验中用打点计时器打出的一条较理想的纸带，纸带上A、B、C、D、E、F、G为七个相邻的计数点，相邻计数点间的时间间隔是0.1s，距离如图，单位是cm，小车的加速度是________m/s2．（结果保留两位小数）
（2）以下措施正确的是（）
A．平衡摩擦力时，应将砝码盘用细绳通过定滑轮系在小车上
B．平衡摩擦力时，小车后面的纸带必须连好，因为运动过程中纸带也要受到阻力
C．每次改变小车的质量时，不需要重新平衡摩擦力
D．实验时，先放开小车，后接通电源
（3）当M与m的关系满足________时，才可认为绳对小车的拉力大小等于盘及盘中砝码的重力
（4）一组同学在做加速度与质量的关系实验时，保持盘及盘中砝码的质量一定，改变小车及车中砝码的质量，测出相应的加速度，采用图象法处理数据．为了比较容易检查出加速度a与质量M的关系，应该做a与________的图象
（5）甲同学根据测量数据做出的a－F图线如下图，图像不过坐标原点的可能原因是：____________

12、某学习小组在研究加速度与力、质量的关系时，采用如图甲所示的装置，通过改