江西省赣州市赣县中学北校区2024年物理高一上册期末质量跟踪监视试题含解析.docx

江西省赣州市赣县中学北校区2024年物理高一上册期末质量跟踪监视试题含解析

一、单选题（本题共7小题，每题4分，共28分）
1、如图所示，小孩在蹦床上沿竖直方向蹦跳，对其从最低点到离开床面的过程，下列说法正确的是（）

A.小孩一直处于超重状态 B.小孩一直处于失重状态
C.小孩会经历先超重后失重的过程 D.小孩刚离开蹦床时的速度最大
2、如图所示，质量为2kg的物块靠在竖直墙面上，物块与墙面间的动摩擦因数，垂直于墙壁作用在物块表面的推力，现物块处于静止状态。若g取，则物块所受摩擦力的大小为（）

A.20N B.50N
C.10N D.25N
3、如图所示，小车通过定滑轮用绳牵引水中小船，当绳与水平面夹角为θ时，小车、小船的速度大小分别为v1、v2．则v1、v2大小关系正确的是

A.
B.
C.
D.
4、下列说法正确的是（）
A.质点一定是体积、质量极小的物体
B.计算一列火车过桥的时间，火车可当成质点
C.虽然地球很大，且有自转，研究地球公转时仍可看成质点
D.原子是反映物质化学性质的最小微粒，原子一定可看成质点
5、一根轻质弹簧一端固定，用大小为的力拉弹簧的另一端，平衡时弹簧长度为；改用大小为的力压弹簧，平衡时弹簧长度为。弹簧的拉伸或压缩均在弹性限度内，该弹簧的劲度系数为（）
A. B.
C. D.
6、如图所示，质量均为的物体、静止在竖直的轻弹簧上面．质量为的物体用细线悬挂起来，、紧挨在一起但、之间无压力．某时刻将细线剪断，则细线剪断瞬间，对的压力大小为(取)()

A. B.0
C. D.
7、如图，在光滑地面上，水平外力F拉动小车和木块一起做无相对滑动的加速运动。小车质量是M，木块质量是m，力大小是F，加速度大小是a，木块和小车之间动摩擦因数是。则在这个过程中，木块受到的摩擦力大小是（）

A. B.Ma
C. D.
二、多选题（本题共3小题，每题4分，共12分）
8、下列对牛顿第二定律的表达式F=ma及其变形公式的理解，正确的是（）
A.由a=可知，物体的加速度与其所受合力成正比，与其质量成反比
B.由m=可知，物体的质量与其所受合力成正比，与其运动的加速度成反比
C.由F=ma可知，物体所受的合力与物体的质量成正比，与物体的加速度成反比
D.由m=可知，物体的质量可以通过测量它的加速度和它所受到的合力求出
9、在平直公路上行驶的a车和b车，其位移—时间（x–t）图象分别为图中直线a和曲线b，已知b车的加速度恒定且等于–1m/s2，t=3s时，直线a和曲线b刚好相切，则

A.a车做匀速运动且其速度为va=m/s
B.b车的初速度为0
C.t=0时，a车和b车的距离4.5m
D.t=3s时，a车和b车相遇，此时速度相等
10、如图所示，质量为m的木块被水平推力F压着，静止在竖直墙面上，当推力F的大小增加到2F时，则（）

A.木块所受墙面的弹力增加2倍
B.木块所受墙面的摩擦力增加到原来的2倍
C.木块所受墙面的弹力不变
D.木块所受墙面的摩擦力不变
三、填空题（本题共5小题，每题2分，共10分）
11、为了探究“加速度与力、质量的关系”，现提供如图甲所示实验装置。请思考探究思路并回答下列问题∶

(1)本实验需要平衡摩擦力，在平衡摩擦力的操作中，将木板不带滑轮的一端垫高，在______（填“挂钩码”或“不挂钩码”）的情况下，使_________（填“拖有纸带”或“不拖纸带”）的小车做匀速直线运动；
(2)A、B两位同学均用此装置探究小车加速度a与外力F的关系，需要保持________不变，改变钩码的数量，各自得到的a—F图像如图乙所示，分析二人所得图像不同的原因，是由于做实验时______不同；
(3)C同学对此装置进行了改进，如图丙所示，将力传感器（可直接显示拉力大小固定在了小车上，则改进后_________。

A.长木板水平放置，不需要进行平衡摩擦力操作
B.依然需要平衡摩擦力
C.不需要满足小车质量远大于钩码质量
D.需要满足小车质量远大于钩码质量
12、在用打点计时器“测定匀变速直线运动的加速度”实验中。
(1)所用实验器材除电磁打点计时器（含纸带和复写纸）、小车、一端带有滑轮的长木板、绳、钩码、电源、导线及开关外，在下面的器材中，必须使用的还有________（填选项标号）；
A．刻度尺B．秒表C．天平D．弹簧测力计
(2)某同学将打点计时器接到频率为50Hz的交流电源上，实验时得到一条纸带，纸带上O、A、B、C、D、E为计数点，每相邻两个计数点间还有一个点没有画出：

由纸带可知，打C点时小车的速度大小____m/s；小车的加速度大小_______m/s2（结果均保留三位有效数字）；
(3)若实验时，电源频率略高于50Hz，但该同学仍按50Hz计算小车的加速度，则测量得到的小车加速度与真实加