江苏省射阳县实验初中2024年高一物理上学期期末质量检测模拟试题含解析.docx

江苏省射阳县实验初中2024年高一物理上学期期末质量检测模拟试题含解析

一、单选题（本题共7小题，每题4分，共28分）
1、下列各组力作用在物体上,不可能使物体做匀速直线运动的是()
A.1N3N,4N B.2N,5N,5N
C.3N,7N,9N D.3N,5N,9N
2、甲、乙两物体从同一地点同时出发，沿同一直线运动，以出发点为参考点，它们的位移-时间（x-t）图象如图所示，则（）

A.在0－t1内甲的位移大于乙的位移
B.在0－t1内甲的平均速度大于乙的平均速度
C.在t1时刻甲的速度大于乙的速度
D.在t1时刻甲、乙两物体的位置相同
3、人站在地面上，先将两腿弯曲，再用力蹬地，就能跳离地面，人能跳起离开地面的原因是
A.人对地球的作用力等于地球对人的引力
B.地面对人的作用力大于人对地面的作用力
C.地面对人的作用力大于地球对人的引力
D.人除受地面的弹力外，还受到一个向上的力
4、某游泳运动员在标准泳池进行50m的蛙泳比赛中，以30.68s的成绩获得金牌．高科技记录仪测得她冲刺时的最大速度为4.0m/s．则她在全程的平均速度约为：（）
A.1.63m/s B.0.65m/s
C.2.0m/s D.4.0m/s
5、关于速度、速度改变量、加速度，正确的说法是()
A.物体运动的速度改变量很大，它的加速度一定很大
B.某时刻物体的速度为零，其加速度一定为零
C.速度很大物体，其加速度可以很小，但不可以为零
D.某物体在运动过程中，可能会出现，加速度在变大，但其速度在变小的情况
6、下列物理量中属于标量的是（）
A.时间 B.位移
C.速度 D.加速度
7、“力的合成的平行四边形定则”实验中体现的物理思想方法是()
A.控制变量的方法
B.等效替代的方法
C.建立物理模型的方法
D.取微元的方法
二、多选题（本题共3小题，每题4分，共12分）
8、如图1所示，在一升降机内，一物块被一轻质弹簧紧压在天花板上，弹簧的下端固定在升降机的地板上，弹簧保持竖直在升降机运行过程中，物块未曾离开升降机的天花板当升降机向上运动时，其图象如图2所示，下面给出的地板所受压力和升降机天花板所受压力随时间变化的定性图象，可能正确的是

A. B.
C. D.
9、如图所示，两个完全相同的小球a、b用轻弹簧A、B连接并悬挂在天花板上保持静止，水平力F作用在a上并缓慢拉a，当B与竖直方向夹角为60°时，A、B伸长量刚好相同．若A、B的劲度系数分别为k1、k2，则以下判断正确的是（）

A.
B.
C.撤去F的瞬间，a球处于失重状态
D.撤去F的瞬间，b球的加速度为零
10、物体沿一条东西方向的水平线做直线运动，取向东为运动的正方向，其速度—时间图象如图所示，下列说法中正确的是()

A.在1s末，速度为9m/s
B.0～2s内，加速度为6m/s2
C.6～7s内，做速度方向向西的加速运动
D.10～12s内，做速度方向向东的加速运动
三、填空题（本题共5小题，每题2分，共10分）
11、在“探究弹力与弹簧伸长量的关系”实验中，某实验小组采用DS传感器进行实验测量弹簧的劲度系数．实验装置如图甲所示，力传感器固定在桌面上，弹簧水平放置，两端分别与传感器和小车连接．实验过程中将小车向右移至不同位置，位移传感器记录弹簧长度L，力传感器记录弹力根据所采集数据拟合出图象如图乙所示，回答下列问题：

弹簧的原长______cm；
弹簧的劲度系数______
12、“探究加速度与力、质量的关系”的实验装置如图所示。

(1)下列说法正确的是________（单选）。
A．每次改变小车质量时，应重新平衡摩擦力
B．实验时应先释放小车后接通电源
C．本实验砝码及砝码盘B的质量应远大于小车A的质量
D．在用图像探究加速度与质量关系时，应作a－图像
(2)某同学在实验中打出的一条纸带如图所示，他选择了几个计时点作为计数点，相邻两计数点间还有4个计时点没有标出，其中sab＝7.06cm、sbc＝7.68cm、scd＝8.30cm、sde＝8.92cm，已知电源频率为50Hz，则纸带加速度的大小是________m/s2。

(3)某同学将长木板右端适当垫高，其目是为了平衡摩擦力。但他把长木板的右端垫得过高，使得倾角过大。用a表示小车的加速度，F表示细线作用于小车的拉力。则他绘出的a－F关系图像是________。
A．B.C.D.
13、某同学探究弹力与弹簧伸长量的关系。
(1)将弹簧悬挂铁架台上，将刻度尺固定在弹簧一侧。弹簧轴线和刻度尺都应在_____方向（填“水平”或“竖直”）。
(2)弹簧自然悬挂，待弹簧静止时，长度记为L0；弹簧下端挂上砝码盘时，长度记为Lx；在砝码盘中每次增加10g砝码，弹簧长度依次记为L1至L6，数据如下表。
代表符合数值cm25.3527.35