江苏省射阳县实验初中2024年物理高一上册期末统考试题含解析.docx

江苏省射阳县实验初中2024年物理高一上册期末统考试题含解析

一、单选题（本题共7小题，每题4分，共28分）
1、以4m/s在水平面上做直线运动的小车，如果在运动方向上获得2m/s2不变的加速度，几秒后它的速度将增大到10m/s（）
A.5s B.2s
C.3s D.8s
2、下列说法正确的是（）
A.牛顿等物理学家建立的经典力学体系不但适用于宏观、低速研究领域，也能研究微观、高速运动的物体
B.牛顿通过研究发现物体受到的外力总是迫使其改变运动状态，而不是维持其运动状态
C.由牛顿第二定律得到，这说明物体的质量跟所受外力成正比，跟物体的加速度成反比
D.作用力与反作用力的性质可以不同
3、做曲线运动的物体，在运动过程中一定在变化的物理量是()
A.加速度 B.动能
C.速度 D.合外力
4、一辆汽车以速度为v行驶了三分之二的路程，接着以速度为20km/h跑完了其余三分之一的路程，若全程的平均速度是28km/h，则前面的速度（）
A.24km/h B.35km/h
C.38km/h D.48km/h
5、如图所示，重为G的书本置于水平桌面上，桌面对书本的支持力为，书本对桌面的压力为，下列说法正确的是

A.大于 B.G与是一对平衡力
C.G与是一对作用力与反作用力 D.与是一对作用力与反作用力
6、将小球A从地面以初速度vA0＝8m/s竖直上抛，同时将小球B从一高为h＝2m的平台上以初速vB0＝6m/s竖直上抛，忽略空气阻力，g取10m/s2.当两球同时到达同一高度时，小球B离地高度为()
A.1m B.2m
C.3m D.4m
7、在平直公路上，汽车以15m/s的速度做匀速直线运动，从某时刻开始刹车，在阻力作用下，汽车以2m/s2的加速度做匀减速直线运动，则刹车后10s内汽车的位移大小为（）
A. B.
C. D.
二、多选题（本题共3小题，每题4分，共12分）
8、如图所示，一质量为M的圆环套在一根粗糙的水平横杆上，圆环通过轻绳和质量为m的物块相连，物块在水平向右的风力作用下偏离竖直方向一定的角度（如图中虚线位置所示）。现风力发生变化使物块偏离到图中实线位置（缓缓移动），但圆环仍然不动，在这一过程中，水平风力大小F风、绳子上的张力大小FT、横杆对圆环的摩擦力大小f、横杆对圆环的支持力大小FN变化情况正确的是（）

A.F风逐渐变大，FT逐渐变大
B.F风逐渐变大，FT逐渐变小
C.f逐漸变大，FN保持不变
D.f保持不变，FN逐渐变小
9、如图1所示，光滑水平面上静置一个薄长木板，长木板上表面粗糙，其质量为M，t=0时刻质量为m物块以水平速度v滑上长木板，此后木板与物块运动的v-t图像如图2所示，重力加速度g取10m/s2，则下列说法正确的是（）

A.M=m B.0-2s内物块位移为10m
C.木板的长度为8m D.木板与物块间的动摩擦因数为0.1
10、两个小球在光滑水平面上沿同一直线，同一方向运动，B球在前，A球在后，，，，，当A球与B球发生碰撞后，AB两球的速度可能为（）
A.， B.，
C.， D.，
三、填空题（本题共5小题，每题2分，共10分）
11、哈三中学生为探究加速度与合外力的关系，甲、乙、丙三个实验小组分别采用图1、图2、图3所示的实验装置,小车总质量用M表示（图1中M为小车和与小车固定连接的小滑轮的质量和，图2中M为小车与传感器的质量和），钩码总质量用m表示．重力加速度g已知，试回答下列问题:
（1）甲、乙、丙三组实验中，必须平衡小车和长木板之间的摩擦力的实验小组是__________(填“甲”、“乙”、“丙”).
（2）甲、乙、丙三组实验中必须满足“M＞＞m”的实验小组是____(填“甲”、“乙”、“丙”).
（3）实验时各组同学的操作均正确，甲、乙、丙三组同学作出的a—F图线如图4所示(甲组同学所用F为弹簧测力计示数，乙组同学所用F为传感器读数)，则甲组实验对应的图线是_____，乙组实验对应的图线是_____，丙组实验对应的图线是_____（填“A”、“B”、“C”）.
（4）实验时丙组同学操作正确，该组同学在保持小车质量不变的情况下，通过调整改变小车所受合力，多次实验，由实验数据作出的a-F图线如图5所示，则小车质量为_____kg

12、某同学用图甲所示的实验装置验证牛顿第二定律：

(1)通过实验得到如图乙所示的图象，造成这一结果的原因是：在平衡摩擦力时木板与水平桌面的夹角___________（选填“偏大”或“偏小”）。
(2)该同学在正确平衡摩擦力后重新进行实验，实际小车在运动过程中所受的拉力将__________砝码和盘的总重力（填“大于”、“小于”或“等于”），为了便于探究、减小误差，应使小车质量与砝码和盘的总质量满足___________的条件。
(3)该同学得到如图丙所示的