预览加载中,请您耐心等待几秒...
1/10
2/10
3/10
4/10
5/10
6/10
7/10
8/10
9/10
10/10

亲,该文档总共27页,到这已经超出免费预览范围,如果喜欢就直接下载吧~

如果您无法下载资料,请参考说明:

1、部分资料下载需要金币,请确保您的账户上有足够的金币

2、已购买过的文档,再次下载不重复扣费

3、资料包下载后请先用软件解压,在使用对应软件打开

江苏省南京市示范名校2024年高一物理下学期期末复习检测模拟试题含解析 一、单选题(本题共7小题,每题4分,共28分) 1、物体以一定的初速度冲上固定的光滑斜面,到达斜面最高点C时速度恰为零,如图所示.已知物体运动到斜面B点时,所用时间为t,且已知AB长度和BC长度之比为3∶1,则物体从B滑到C所用时间() A. B.t C.t D.2t 2、2018年国际田联世界挑战赛于北京时间6月23日凌晨在马德里站如期举行.如图所示,苏炳添在百米大战中,以获得冠军,再次平了亚洲记录,成为当之无愧的“亚洲第一飞人”.据悉苏炳添的起跑反应时间是,也是所有选手中最快的一个.下列说法正确的是 A.苏炳添的起跑反应时间,指的是时刻 B.在研究苏炳添的起跑技术动作时不可以将他看作质点 C.苏炳添这次比赛的平均速度大小为 D.以其他运动员为参考系,苏炳添总是静止的 3、一物体做匀变速直线运动。当t=0时,物体的速度大小为12m/s,方向向东;当t=2s时,物体的速度大小为8m/s,方向仍向东。当物体的速度变为向东的2m/s时,t为() A.5s B.3s C.7s D.9s 4、如图所示,物体A重20N,物体B重5N,不计一切摩擦和绳重力,当两物体由静止释放后,物体A的加速度与绳子上的张力分别为() A.6m/s2,8N B.10m/s2,8N C.8m/s2,6N D.6m/s2,9N 5、如图所示,光滑水平面上,AB两物体用轻弹簧连接在一起,A、B的质量分别为m1、m2,在拉力F作用下,AB共同做匀加速直线运动,加速度大小为a,某时刻突然撤去拉力F,此瞬时A和B的加速度大小为a1和a2,则() A., B., C., D., 6、如图所示,用一不可伸长的细绳L连接的甲、乙两木块,质量分别为m甲=lkg、m乙=4kg,它们与水平面之间的动摩擦因数均为0.4。用F=25N的水平拉力作用在乙木块上,两木块一起向右运动,则() A.木块甲所受摩擦力大小是5N B.木块乙所受摩擦力大小是25N C.细绳L中的拉力大小是5N D.细绳L中的拉力大小是1N 7、关于曲线运动,下列说法正确的是 A.曲线运动一定是匀变速运动 B.变速运动一定曲线运动 C.做曲线运动的物体可能没有加速度 D.做曲线运动的物体可能受到恒力作用 二、多选题(本题共3小题,每题4分,共12分) 8、如图所示,轻质弹簧的一端固定在地面上,另一端连接质量为m的物体B,B物的上面放一质量为M的物体A(A、B不粘连),此时A、B都静止时的位置称为原位置。今从原位置用一竖直向下的力F压物体A,待系统静止后撤除F,则A、B开始向上运动,则物体在向上运动的过程中() A.物体A、B到达原位置时的速度最大 B.物体A、B到达弹簧自然长度位置时速度最大 C.若物体A、B能分离,则到达弹簧自然长度位置时分离 D.物体A、B到达弹簧自然长度位置时的加速度都为重力加速度g 9、关于运动的合成与分解,下列说法正确的是() A.两个直线运动的合运动一定是直线运动 B.不在一条直线上两个匀速直线运动的合运动一定是直线运动 C.两个匀加速直线运动的合运动一定是直线运动 D.不在一条直线上的两个初速度为0的匀加速直线运动的合运动一定是直线运动 10、关于以下物理量和单位,下列判断正确的是 ①加速度②米③力④千克⑤质量⑥秒⑦牛顿⑧牛/千克⑨时间⑩米/秒 A.①③⑦⑨是矢量 B.②④⑥是基本单位 C.⑤⑦⑧⑩是导出单位 D.⑧是①的单位 三、填空题(本题共5小题,每题2分,共10分) 11、某同学用如图甲所示的实验装置验证牛顿第二定律 (1)该同学在平衡摩擦力后进行实验,实际小车在运动过程中所受的拉力________(填“大于”“小于”或“等于”)砝码和砝码盘的总重力,为了便于探究、减小误差,应使小车质量M与砝码和砝码盘的总质量m满足________的条件 (2)该同学在实验中得到如图乙所示的一条纸带(两计数点间还有两个点没有画出),已知打点计时器采用的是频率为50Hz的交流电,根据纸带可求出小车的加速度为________m/s2(结果保留两位有效数字) (3)以砝码和砝码盘的总质量为横坐标,加速度为纵坐标,画出的a-m图象如图丙所示,图线与横坐标的夹角为θ,求得图线的斜率为k,已知本地的重力加速度为g,则小车的质量为________ 12、一个滑雪人从静止开始沿山坡滑下(如下图所示),山坡的倾角θ=37°,滑雪板与雪地的动摩擦因数是0.04,求5s内滑下来的路程和5s末的速度大小.(取g=10m/s2) 13、探究加速度与力、质量的关系,可以采用不同的研究方案。 (1)甲同学采用的方案如图所示,将两个相同的小车放在水平木板上,前端各系一条细绳,线的另一端跨过定滑轮各挂一个小盘,盘中可以放不同的砝码,盘与砝