山东省青岛市青岛二中2024年高一物理第一学期期末调研模拟试题含解析.docx

山东省青岛市青岛二中2024年高一物理第一学期期末调研模拟试题含解析

一、单选题（本题共7小题，每题4分，共28分）
1、关于水平面上滑行的物体所受摩擦力的说法正确的是()
A.有摩擦力一定有弹力
B.当物体与支持面间的压力一定时，滑动摩擦力将随接触面增大而增大
C.滑动摩擦力不可能提供动力
D.运动速度越大所受摩擦力一定越小
2、研究下列各种物体的运动情况时(如图所示)，可以将物体视为质点的是（）

A.甲图：高铁从张家界西站开到黔江站
B.乙图：地球的自转
C.丙图：跳水运动员的动作
D.丁图：乒乓球的旋转速度
3、如图所示，一个物体静止放在倾斜的木板上，在木板的倾角缓慢增大到某一角度的过程中，物体一直静止在木板上，则下列说法中正确的有（）

A.物体所受的支持力逐渐增大
B.物体所受的支持力与摩擦力的合力逐渐变大
C.物体所受重力和支持力的合力逐渐变大
D.物体所受的重力、支持力和摩擦力这三个力的合力变大
4、如图所示为练老师行车过程速度与时间的简化图，即一质点做直线运动的v－t图像，下列说法正确的是（）

A.整个过程中，D点对应时刻离出发点最远 B.整个过程中，BC段对应过程的加速度最大
C.在5～14s时间内，质点静止 D.在t＝20.5s时，质点的速度为3m/s
5、三个完全相同的物块1、2、3放在水平桌面上，它们与桌面间的动摩擦因数都相同．现用大小相同的外力F沿图示方向分别作用在1和2上，用的外力沿水平方向作用在3上，使三者都做加速运动．令、、分别代表物块1、2、3的加速度，则

A. B.，
C.， D.，
6、如图所示，一物体放在水平面上，受到竖直向上的拉力F的作用，当拉力F＝30N时，物体向上的加速度a＝5m/s2，不计空气阻力，g取10m/s2。下列说法正确的是（）

A.物体的质量为3kg
B.当拉力F＝20N时，物体共受三个力的作用
C.当拉力F＝40N时，拉力作用1s时物体的速度大小为20m/s
D.当拉力F＝60N时，在拉力作用的第1s内物体的位移大小为10m
7、利用传感器与计算机结合，可以自动做出物体运动的图象．某同学在一次实验中得到运动小车的速度一时间图象如图所示，由此图象可知（）

A.小车做曲线运动
B.8s时的加速度大于4s时的加速度
C.6.5末小车距离出发点最远
D.小车前5s内的平均速度比后5s内的大
二、多选题（本题共3小题，每题4分，共12分）
8、伽利略对自由落体运动的研究，采用了实验和逻辑思维相结合的科学方法，图示大致反映了这一研究过程，下列说法正确的是（）

A.甲是真实实验现象，丁是经合理外推的结论
B.利用斜面做实验，解决了时间难以测量的困难
C.甲图实验，可“冲淡”重力的作用，使现象更明显
D.丁图实验，可“放大”重力的作用，使现象更明显
9、一质量为1kg的质点静止于光滑水平面上,从t=0时刻开始,受到水平外力F作用,如图所示。下列判断正确的是

A.第1s末外力的瞬时功率是6W B.第2s末外力的瞬时功率为4W
C.0~2s内外力的平均功率是4W D.0~2s内外力的平均功率是6W
10、如图所示，C是水平地面，A、B是两个长方形物块，F是作用在物块B上沿水平方向的力，物体A和B以相同的速度做匀速直线运动。由此可知，A、B间的滑动摩擦系数μ1和B、C间的滑动摩擦系数μ2有可能是（）

A.， B.，
C.， D.，
三、填空题（本题共5小题，每题2分，共10分）
11、如图所示：
（1）关于图1所示装置以下说法正确的是_____

A．运用该装置可以完成“探究小车速度随时间变化的规律”实验
B．运用该装置可以完成“探究加速度与力、质量的关系”实验
C．运用该装置可以完成“探究恒力做功与速度变化的关系”实验
D．该装置中的打点计时器需要用学生电源的低压交流档
E．该装置中的木板要尽可能光滑，否则做以上三个实验均需平衡摩擦力
（2）在探究“物体加速度与力、质量的关系”实验时得到如图2所示的一条记录小车运动情况的纸带，图中A、B、C、D、E为计数点，相邻计数点间的时间间隔T＝0.1s，根据纸带的数据可以计算C点的瞬时速度是_____m/s，小车运动的加速度的大小是_____m/s2（计算结果保留3位有效数字）

（3）实验中要使小车的质量_____（填“远大于”或“远小于”）塑料桶和桶中砝码的质量，能认为细线对小车的拉力等于塑料桶和砝码的重力
（4）改变所挂钩码的数量，多次重复测量．在某次实验中根据测得的多组数据画出如图3的a-F关系图线，图线的AB段明显偏离直线，造成此误差的主要原因是_____（填选项前字母）

A．小车与轨道之间存在摩擦
B．导轨保持了水平状态
C．所挂钩码的总质量太大
D．所用小车的质量太大
12、物体受几个共点力作用而保持静止状态，现将