以就业为导向的中职英语教学研究.docx

以就业为导向的中职英语教学研究【摘要】在新课改的不断推动下对各个学科都要进行改革在中等职业院校中对于英语教学也是如此因此为了更好地改革英语教学就要以就业需求为目标对英语教学进行改革使英语在实际工作中得到合理的应用真正地实现“学以致用”。本文主要针对于以就业为导向的中职英语教学进行了相关方面的分析和探讨。【关键词】中职英语教学；就业；导向；实用性中等职业院校是为社会培养职业技术人才提供社会所需各行各业技术人员的场所因此在中等职业院校教学中一定要注意实用性教学以就业为导向对学生进行全面的培养当前的形势需要大量的技术型人才因此大力推行专业和职业共同发展的形式势在必行因此在中职英语教学中一定要重视学生实践应用能力的培养。一、对现阶段中职英语教学的分析首先就中职院校的学生而言近年来随着普通高等院校的不断扩招而使大部分高等院校门槛降低中等职业学校学生质量降低大部分学生入学成绩都比较低中职院校的招生要求越来越低尤其是英语考试成绩整体分数非常低英语的整体水平根本达不到要求。因此在中职英语教学中主要面对的都是英语能力比较差的学生他们在英语学习中具有同样的特点对英语学习缺乏主动性对英语课由听不懂到听不进教学活动被动应付课堂气氛很不活跃课下也不主动学习日常用语交对英语理解能力差学习效果不明显对英语学习毫无兴趣可言。因此教师在英语教学中的工作是很难有效进行。二、以就业为导向的中职英语教学研究通过以上对中职院校英语教学现状的分析我们可以看出实行英语课程改革是十分必要的然而在对英语教学改革中最重要的就是要以就业为核心进行教学改革注重学生在英语学习中的实践性使学生在以后的英语专业就业中取得一定的优势。1.对教材进行优化改革突出实用性。首先在中职英语教学中为了确保英语教学的实用性在教学内容的选择上就需要进行合理地筛选主要可以选择两大方向即口语会话和交际英语同时在选择内容中要考虑到学生的英语水平选择适合学生英语能力的内容对其进行编写在编写内容上应该注意采用一些趣味性的话题提高学生对英语学习的兴趣使其达到真正地学习目的。中职院校的主要发展方向就是培养职业技术人才因此在教学过程中最重要的就是对学生实际操作能力进行培养英语教学也是一样要重视学生对英语的使用能力在英语教学中英语教师在对教学内容的选择上应该围绕学生的职业方向选择一些实用性较强的学习内容对学生所从事的专业进行全面的了解在教学过程中使学生通过学校的学习可以积累更多的从业经验这对于学生以后的就业有很大的意义使学生在校园时打好基础对英语知识学会合理的运用在教学中结合实际的岗位需求对学生进行专业的引导注重专业知识和实用技能的结合。在教学中学生是学习的主体学生要学中用、用中学。因此在教学内容的设计上要充分考虑职业教育的特点紧贴学生的生活和今后的工作需要注重话题内容的新鲜感和时代感体现实用性。如社交礼仪、表达意愿、职业描述、填写各类表格、阅读设备操作说明、购物、就餐、旅游、看病等使学生能够接触真实、有效、鲜活的语言做到学以致用。例如让学生运用所学的购物常用语：WhatcanIdoforyou？Iamlookingfor…Howmuchisit？ThisisonsaleOK！I’lltakeit等来实际运用英语进行交际突出英语的实用性。英语是一门语言从语言学习角度来看为了使学生在以后的工作生活中可以达到实用性教师应引导学生在学习中积累到一定实用经验以岗位技能需求为核心将英语知识和职业技能结合使学生在中职英语学习中获得更多实用性的知识。在中职英语教学中对不同专业学生所学习的英语内容进行不同的编写在编写教材内容时需要注意的是对于不同专业的英语教学内容要结合其专业特点因为在不同的专业中Σ煌专业的英语要求是不同的所以针对于不同专业应编写不同的英语教材。最后针对年级不同需要选取相应的内容使学生在对应的英语教材中可以有效地吸收知识从低年级开始就使学生打下良好的英语基础因此对不同年级学生学习内容选择上是非常重要的打好英语专业基础使学生在以后的就业中占有有利地位。2.优化教学模式改进教学方法。首先要进行因材施教对中职院校的学生而言中职院校的学生整体英语水平较低学习能力和综合素质比较低因此在英语教学中要学会因材施教分层次和难易等级进行合理地教学根据学生的能力选择适合学生的学习方法。在英语教学中提倡交际英语教学改变传统的英语教学模式学生在英语学习中最有效的学习方法就是在语言交流活动中进行学习其中人际交流方式是最有效的学习方式因此在英语学习中采用交际式的教学模式使学生通过这样的交流方式有效地学习英语同时教师也可以引导学生看英语电视使学