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比较吸进和呼出的气体.ppt
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比较吸进的气体和呼出的气体.ppt
我们在呼吸人体的呼吸系统是由()组成。()是气体交换的场所，其余的器官是气体的通道——()。为什么要把吸进的气体又呼出来？实验演示我们有了吸进的气体和呼出的气体,你能用什么方法来比较吸入和呼出的气体中二氧化碳的含量变化？阅读教材，实验中那些条件相同呢?不同的条件是什么？实验一：探究吸进的气体和呼出的气体的氧气含量变化。实验二：探究吸进的气体和呼出的气体的二氧化碳含量。用澄清的石灰水倒入两个集气瓶中检验,分别有些什么变化呢？把澄清的石灰水倒入装有呼出气体的集气瓶中，石灰水会变浑浊，原因是呼出气体中的二氧化碳
2024-06-16
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比较吸进和呼出的气体.ppt
比较吸进和呼出的气体我们吸进和呼出的气体都一样吗？收集一瓶空气，再收集一瓶人体呼出的气体。将收集的气体分别倒扣在蜡烛上，你会观察到什么现象呢？现象这是为什么呢？
2024-10-28
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比较吸进和呼出的气体.ppt
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2024-10-25
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比较吸进的气体和呼出的气体教案.doc
《比较吸进的气体和呼出的气体》教学设计[教学设计意图]：用资料法对空气的成分进行初步的探讨,在学生对空气这一混合物有一定了解的基础上;再引导学生采用对比的方法比较吸进的气体和呼出的气体中的氧气与二氧化碳的含量不同，组织学生对自己的发现与问题进行交流，以训练学生的比较思维.[教学目标]：1、通过指导阅读资料及实验分析，初步探究人体吸入的空气和呼出的气体中氧气与二氧化碳的含量的变化。2、学习对比探究方法，初步培养学生的对比实验与分析推理能力、实事求是的科学态度。3、引导学生通过亲身参与和经历科学探究活动，激发
2024-07-11
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比较吸进的气体和呼出的气体111.doc
比较吸进的气体和呼出的气体【教学设计】用资料法对空气的成分进行初步的探讨,在学生对空气这一混合物有一定了解的基础上;再引导学生采用对比的方法比较吸进的气体和呼出的气体中的氧气与二氧化碳的含量不同，组织学生对自己的发现与问题进行交流，以训练学生的比较思维.【HYPERLINK"http://www.skqkw.cn"\t"_blank"教学目标】1.通过指导阅读资料及实验分析，初步HYPERLINK"http://www.skqkw.cn/"\t"_blank"探究人体吸入的空气和呼出的气体中氧
2024-09-10
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