城市空间结构 湘教版.ppt
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第二章节高考导航第一节城市空间结构学习目标:1.理解城市的概念和分类;2.掌握城市区位分析的方法和步骤;3.能够正确选择城市的区位;4.掌握城市土地利用的方式。一.城市的定义、特点及分类3.城市的分类:二、城市区位分析问题探究一:图中A、B、C三个聚落中,哪个更有可能发展成为城市?为什么?1、首先应该把眼光放到这个城市刚诞生时,是什么原因把它吸引到一定的地点的;影响城市的区位因素有哪些?二.城市区位分析美国三大城市带与地形的关系巴西地处热带,低地湿热,居住条件不利,而巴西高原气候凉爽,居住条件好。世界三大
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城市用地的类型商业区二、城市功能分区活动:试绘制各功能区付租意愿随距离变化示意图(提示:商业付租意愿随距离变化最大,住宅次之。)三、城市空间结构中心地---级别有高低经济因素
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2.1城市的和空间结构(第一课时)【教学目标】(一)识与技能目标:1、了解自然地理区位对城市的影响2、了解经济地理区位对城市的影响。3、了解城市的空间布局特点。(二)过程与方法目标:1.通过读图分析城市区位,掌握该类地理案例分析的方法。2.在分析当地城市区位和空间结构的过程中,学会运用所学理论分析解决实际问题的方法。(三)情感、态度和价值观目标:1通过学习环境对城市区位的影响,提高学生对地理学科综合性与区域性特点的认识2.通过对比学习城市的自然和经济区位,正确认识自然环境对城市的影响,纠正“自然环境决定一
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城市空间结构地形从空间分布来看我国哪里城市多?为什么?世界城市的分布2、气候3、水源(临水而居)巴西利亚4、资源5、交通条件6、政治文化因素地形武汉形成和发展的区位因素分析:海口探究城市功能区影响城市地域结构的因素:上海陆家嘴CBD内部(水平方向和垂直方向)分区明显*建筑物高大密集在历史、经济、社会等因素的共同作用下,城市功能区分布与组合上往往形成各种不同的空间结构模式。活动探究在理想的均质平原上,同级中心地的服务范围有围绕中心地呈正六边形分布的趋势,中心地位于正六边形的正中间。1.低级中心地的服务范围被