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沪教版四年级上册《相等的角》数学教案.doc
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相等的角教学目标求下列各角的度数。（口答）求下列各角的度数。求下列各角的度数。下图哪些角是相等的？请大家找一找。生活中相等的角小小设计师如图，两把三角尺叠放在一起，∠1和∠3相等吗？说说理由。如图，两个正方形的一个顶点重合，那么∠1和∠3相等吗？说说理由。如图，两直线相交，如果∠2=30度，那么∠1和∠2、∠3和∠4相等吗？为什么？这堂课你有哪些收获呢？
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四年级数学上册 相等的角教案 沪教版.rar
4相等的角教学目标：1．复习角的计算。2．通过对一些特殊图形中角的计算的探索，为将来一些重要的有关角的性质作铺垫。3．培养同学们分析问题、解决问题的能力。教学重点：通过对一些特殊图形中角的计算的探索，为将来一些重要的有关角的性质作铺垫。教学过程：一、复习引入师：我们已经学习了角的计算，下面我们就对这一知识进行一下复习。出示角的计算（媒体出示）（1）已知：∠1=37º，∠2=53º，求∠AOB=?A21OB（2）已知：∠AOB是平角，∠1=70º，求∠2=？12AOB师：请同学们根据已知条件完成练习，注意书
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