2025届广东省江门市恩平市化学九上期末教学质量检测模拟试题含解析.docx

2025届广东省江门市恩平市化学九上期末教学质量检测模拟试题含解析

一、单选题（本题共14小题，每题1分，共14分）
1、能够使硬水得到软化方法是()
A．加肥皂水 B．过滤 C．煮沸 D．做消毒处理
2、化学反应前后发生改变的是
A．原子的数目
B．物质的总质量
C．元素的种类
D．物质的种类
3、观察和实验是学习化学的重要方式，下列实验现象描述正确的是（）
A．硫在氧气中燃烧发出淡蓝色火焰
B．白磷在空气中燃烧发出白光
C．铁丝放入硫酸铜溶液中溶液颜色变成蓝色
D．二氧化碳是没有颜色没有气味的气体
4、下列实验方案，不能达到实验目的是

A．图1测定空气里氧气的含量 B．图2证明二氧化碳的密度比空气大
C．图3探究可燃物燃烧需要的条件 D．图4探究铁生锈需要与水接触的条件
5、海水、河水或湖水中，都溶解了一定量的氧气，但养鱼池中常常由于鱼多而缺氧，因此要设法增加水中的氧气含量。下列做法不能增加水中氧气含量的是
A．增加日晒 B．把水搅动起来
C．把水喷向空中 D．向养鱼池中通入空气或者氧气
6、下列有关水的叙述错误的是
A．用肥皂水可以区分硬水和软水
B．蒸馏可以使海水淡化
C．水通电时产生的氢气和氧气的质量比为2:1
D．湿衣服在阳光下干得快，是因为温度升高，水分子运动速率加快
7、下列操作不正确的是
A．加热液体B．量取液体C．取固体粉末D．检查气密性A．A B．B C．C D．D
8、日常生活中常用的降低水的硬度的方法是（）
A．煮沸 B．蒸馏 C．过滤 D．沉淀
9、物质的鉴别和除杂是重要的实验技能。下列实验方法能达到目的的是
选项实验目的实验方法A鉴别氧气和氢气闻气味B鉴别软水和硬水观察颜色C除去自来水中的色素和异味加入活性炭，搅拌、静置、过滤D除去FeSO4溶液中的少量CuSO4加足量锌粉、充分反应后过滤A．A B．B C．C D．D
10、下列能达到实验目的的方案是
A．探究反应物接触面积对反应速率的影响B．验证二氧化碳能与水发生反应C．探究反应物浓度对反应速率的影响D．探究燃烧时温度是否需要达到可燃物的着火点(白磷着火点:40℃)A．A B．B C．C D．D
11、某同学用一系列实验探究物质的燃烧，得到下列结论，其中不正确的是
A．镁条在氧气和二氧化碳中均能燃烧，说明二氧化碳分子中有氧气
B．玻璃棒不能燃烧而火柴棒可以燃烧，说明燃烧与物质本身性质有关
C．蜡烛在氧气中比在空气中燃烧更旺，说明燃烧与氧气的浓度有关
D．燃烧是一种化学反应，需考虑两方面因素:反应物(内因)和反应条件(外因)
12、中国科学家屠呦呦因发现青蒿素（C15H22O5）荣获了诺贝尔奖。下列有关青蒿素说法中错误的是
A．青蒿素由C、H、O三种元素组成
B．青蒿素的相对分子质量为282g
C．一个青蒿素分子中有15个碳原子、22个氢原子、5个氧原子
D．青蒿素中碳元素与氧元素的质量比为9:4
13、下列与液体相关的实验操作正确的是（）
A．倾倒液体 B．过滤液体 C．量取液体 D．吸取液体
14、“”、“”、“”分别表示X、Y、Z三种不同的气体分子，其在一定条件反应前后的变化如图：

则下列有关叙述错误的是（）
A．分子是在不断运动的； B．分子之间有间隔；
C．该反应可表示为3X+Y=2Z； D．一个Z分子由3个原子构成。
二、填空题（本题共8小题，每题2分，共16分）
15、把铁钉放入硫酸铜溶液中，其现象为___________。反应的化学方程式为_________。位于_________前面金属能在酸中置换出氢，如：_________（写出化学方程式）。在金属活动性顺序表中，位于_________的金属能把位于_________的金属从它们的化合物的水溶液中置换出来。
16、观察下列课内实验回答问题。

（1）写出实验一中的化学方程式_______；
（2）实验二得出CO2的性质有______：
（3）实验三可得出的可燃物燃烧的条件是_________；
（4）实验四中能验证铁生锈需要氧气的试管是_____（填甲、乙、丙）。
17、“共享单车“是指在公共场所提供共享服务的自行车，我们洪泽主城区自2016年实现基本覆盖，由于符合“低碳出行”的理念，颇受广大市民的喜爱。
（1）“低碳出行”中“低碳”指的是较低的___________气体排放。
（2）采用实体轮胎的“共享单车”可有效防止爆胎，而普通自行车夏天易爆胎，请用分子的观点解释“夏天易爆胎”的原因___________。
（3）扫描二维码可以租用“共享单车”，二维码的制作材料一般是用PVC不干胶贴纸。PVC[化学式为(C2H3C1)n]中碳元素和氢元素的质量比为___________。
18、回答下列与金属活动性有关的问题
（1）在金属活动性顺序里，位于氢前面的金属都能与盐酸、稀