物质的变化讲课.pptx

世间的万物总是在不停的发生着变化，这些变化相同吗，如何区分他们呢？第一单元大家都来学化学实验一：水的沸腾(1)把盛有少量水的试管斜夹在铁架台上,如图所示。(2)在试管底部小心加热至水沸腾。(3)把一块洁净的表面皿移近试管口，观察现象。实验二：胆矾的研碎(1)取少量胆矾放在研钵中。(2)用研杵把胆矾研碎,观察现象。变化前:
观察反应前物质的颜色、状态，反应发生需要的条件（是否需要加热或其他条件）。
变化时:
发生的现象（有无沉淀、气体生成，是否有发光、发热或颜色变化等现象发生）。
变化后:
观察反应后物质的颜色、状态。实验现象的记录实验三：胆矾与氢氧化钠反应
(1)取少量研碎的胆矾分别放入两只试管中。
(2)向其中加入少量的水，振荡直到变成澄清溶液。
(3)向其中一只滴入氢氧化钠溶液，观察试管中发生的变化。实验四：纯碱与盐酸反应
将少量纯碱粉末放入干燥的试管中，向其中加入少量稀盐酸。实验现象的记录2.化学变化产生沉淀物理变化和化学变化的区别、联系3、下列变化中属于物理变化还是化学变化？
1、物理性质：
不需要发生就表现出来的性质。
如:颜色、状态、气味、密度、硬度、熔点、沸点、导电性、导热性、延展性、挥发性、溶解性、吸附性、铁磁性等。
2、化学性质：
物质在中表现出来的性质。
如：可燃性、助燃性、氧化性、还原性、毒性、金属活动性、酸碱性、受热易分解等。⑴熔点和沸点⑵密度怎样区别“性质”和“变化”3、性质和变化的联系：实验五：物质的性质决定物质的用途（选做）
(1)分别取一集气瓶氧气和二氧化碳气体。
(2)仔细观察它们的颜色、状态和气味。
(3)取一根点燃的木条先后慢慢地分别放入盛有氧气和二氧化碳气体的集气瓶中。化学随堂练习5、物质世界充满了化学变化，人类需要的大部分能量也是由化学变化产生的。下列生产、生活实例不是利用化学变化产生能量的是（）
A.电厂以煤为燃料，进行火力发电
B.人维持体温和生命活动所需要的能量
C.三峡大坝建成发电
D.利用炸药开山炸石和拆除危旧建筑
6.、下列变化属于化学变化的是（）
A.牛奶酸败B.冰雪融化
C.试管破裂D.干冰升华
7、下列成语中，一定包含有化学变化的是（）
A.木已成舟B.花香四溢
C.蜡烛成灰D.滴水成冰
8、将A.物理变化B.物理性质C.化学性质D.化学变化填入下列空格内。
（１）硫是淡黄色固体_____
（2）将少量硫粉放入燃烧匙中,将燃烧匙放在酒精灯上火焰加热，硫粉熔化____
（４）继续加热，硫在空气中燃烧____
（５）硫能燃烧___课后作业