人文关怀视域下现代高校教育管理研究.docx

人文关怀视域下现代高校教育管理研究摘要：随着时代的不断发展教育事业也在知识经济背景下迅速发展而高校作为国家人才摇篮的输出地面对着新的教学形势与教学环境的变化应加强对学生的教育管理提高高校教育的质量。对此本文将从人文关怀视域的角度出发结合现代高校教育管理工作进行研究以进一步提高高校教育管理水平。关键词：人文关怀；高校教育管理；发展管理制度对于现代高校教育影响重大科学的管理制度不但可以促使教育管理工作稳步进行也可以提高高校教育效率但教育管理并不是一种强制行为只有确定以人为本的教育理念从人文观念出发尊重学生的个性发展引导学生自我约束自觉遵守校规校纪才能构建人文主义下的和谐校园促进学生长远发展。一、现代高校教育管理中人文关怀的概念人文关怀这一理念最早起源于西方文艺复兴时期所提出的人文主义其本质核心是肯定人的价值因此其倡导人人平等追求个性化的思想解放同时也是对人性的一种尊重。而这一思想与我国伟大的教育学家孔子所提倡的“仁”的观点是具有相同意义的这也无疑从某个方面肯定了人文关怀的现实价值[1]。然而在传统的高校教育管理中采用的是一种强制性的管理模式要求学生言听计从这无疑是对学生思维的一种扼杀。因此在教学改革不断推进的今天人们越发的意识到高校教育不只是传授学生文化知识更重要的是培养学生的创新精神和独立精神使学生具有正确的思想观和价值观。而为了实现这一目标就需要高校在进行教育管理时做到以人为本立足于实际为学生创建一个良好的校园文化氛围使学生在人文关怀下健康成长这才是真正为了学生一切从学生根本利益出发的教育管理体系。二、人文关怀视域下的现代高校教育管理分析1.严格管理做到有章可循当下的大学生以九零后为主其主要的特点就是精力充沛富有创新精神但是缺乏一定的自我控制能力因此加强对其管理和约束是有必要的但在管理过程中要做到有章可循才能使教育管理具有可信性[2]。对此笔者认为有两点是必须要做到的首先制定切合学校学生的教育管理制度对于高校教育管理部门而言其应该摒弃长久以往的陈旧思想将一些不利于学生成长的条条框框连根拔除可以与当下的教育改革要求相结合针对学生的实际情况制定一套完善的管理制度才能形成对学生有效的约束。其次可以依照制度对学生进行严格管理如果无法做到按照规章办事所有的规定也将会是一纸空文因此当制度制定后就应该严格遵守使制度落实到实处才能达到理想的教育效果同时在这个过程中也要注重一视同仁这样才能体现出管理制度的人文性。2.细致教育体现人本精神构建以人为本的教育管理是高校教育管理的核心也是教育管理者指导学生思想的基础而为了能够真正的体现出教育管理的人本精神就要小事做起细致入微的展开教育。对此高校必须要做到以下两点第一树立为学生服务的管理意识高校教育管理者要顺应时代要求转变教学理念从过去的管理、教育、服务转变为今天的服务、教育、管理时刻确定为学生服务的意识打破原有的标准化培养模式将所有的工作重心都转向学生从学生的角度出发尽可能的为学生办一些实事[3]。第二体现以人为本的教育管理理念从行为理论的角度分析以人为本就是对个体机能的一种激发因此从某种意义上说教育管理过程也应该是一个学生得到满足的过程因此只有从学生的心理、生理多个层面出发才能满足学生的能力需求进而激发学生的内在动力。例如管理者可以为一些优秀骨干学生提供更多的锻炼机会使其实现对自我的超越而对于一些性格比较内向或者家庭存在一定问题的学生就要给予其更多温暖和关怀使其在集体之中找到属于自身的安全感和信任感而这就是一种以人为本的教育管理理念。3.严中有情融情感于教育在高校教育管理中管理制度的确不可或缺但是面对鲜活的学生个体只用制度来管束学生是远远不够的还必须要从情感入手将情感注入到教育之中。对此管理者要明确这样的概念严格并不是管死只有从管理中体现出人本精神和人文关怀才能将无情的制度和有情的教育相结合使高校教育管理既具有制度化又具有人情化。其次管理者也要体会教育中的“情”并不是不讲原则也不是降低制度的力量而是在刚性的管理中又能体现出情的一面这样才能真正的实现高校教育管理的人性化。三、总结综上所述高校教育管理对于学生的人格塑造具有至关重要的作用因此高校只有从人文关怀的角度出发尊重学生的个性化树立以人为本的教育理念才能促进学生的长远发展。作者:张璇单位:沈阳大学文法学院参考文献：[1]邢雪峰.在人文关怀视域下的高校管理问题经验谈[J].科教导刊(上旬刊)2013(03).[2]倪志梅唐虹.人文关怀视域下的现代高校教育管理[J].学术探索2013(10).[3]刘顺厚.高校学生思想政治教育应注重人文关怀[J