初中英语教师教学计划怎么写.docx

初中英语教师教学计划怎么写一、本学期的指导思想：本学期将继续以课程改革为中心更新观念提高认识改变教学方式。认真学习初中《英语新课程标准》和有关现代教育教学理论。教师要彻底改变传统的师生观、教学观、人才观。教学从学生的学习兴趣、生活经验和认知水平出发倡导体验、实践、参与、合作与交流的学习方式和任务型的教学途径发展学生综合语言运用能力使语言学习的过程成为学生形成积极的情感态度我在本学期的英语教学中主要坚持以下理念的应用：1.突出学生主体尊重个体差异。2.采用活动途径倡导体验参与即采用任务型的教学模式让学生在老师的指导下通过感知、体验、实践、参与和合作等方式实现任务的目标感受成功。3.注重过程评价促进学生发展建立能激励学生学习兴趣和自主学习能力发展的评价体系。总之让学生在使用英语中学习英语面向全体学生关注每个学生的情感激发他们学习英语的兴趣帮助他们建立学习的成就感和自信心培养创新精神。4.整体设计目标体现灵活开放目标设计以学生技能语言知识情感态度学习策略和文化意识的发展为基础。二、学生基本情况分析：现在的初一学生整体的惰性还是很强自觉性较差。由于刚刚升入初中很多学习方法习惯需要重新培养。另外学生在情感态度学习策略方面还存在诸多需要进一步解决的问题。例如：很多学生不能明确学习英语的目的没有真正认识到学习英语的目的在于交流；有些同学在学习中缺乏小组合作意识；大多数同学没有养成良好的学习习惯不能做好课前预习课后复习学习没有计划性和策略性；不善于发现和总结语言规律不注意知识的巩固和积累。具体措施：1.每天背诵课文中的对话。目的：要求学生背诵并默写培养语感。2.坚持日测、周测、月测的形成性评价制度：对英语学习实行量化制度每日、每周、每月都要给学生检验自己努力成果的机会让进步的同学体会到成就感让落后的同学找出差距感受压力。由此在班里形成浓厚的学习氛围培养学生健康向上的人格和竞争意识。3．对后进生进行专门辅导让他们在小进步、小转变中体味学习的快乐树立学习的自信尽快成长起来。4．关注学生的情感营造宽松、民主、和谐的教学氛围。5．实施"任务型"的教学途径培养学生综合语言运用能力6．在教学中根据目标并结合教学内容创造性地设计贴近学生实际的教学活动吸引和组织他们积极参与。学生通过思考、调查、讨论、交流和合作等方式学习和使用英语完成学习任务。7.加强对学生学习策略的指导为他们终身学习奠定基础。8.要充分利用现代教育技术利用计算机和多媒体教学软件探索新的教学模式开发英语教学资源拓宽学生学习渠道改进学生学习方式提高教学效果。重兴趣、重方法、求稳定、求实效避免出现大批掉队和过早分化现象。对英语学习水平不同的学生要做好“培优补差”。在上好课的同时我们教师也积极参加各种教科研活动从而不断提升自己的专业素养！扩展阅读初中英语教师校本研修计划怎么写做好一个完整的工作计划才能使工作更加有效的快速完成。工作计划是我们完成工作任务的重要保障。制订工作计划不光是为了很好地完成工作其实经常制订工作计划可以更快地提高个人工作能力、管理水平、发现问题、分析问题与解决问题的能力。以下是我为大家准备的《初中英语教师校本研修计划怎么写》供您借鉴。【篇一】一、研修目标引导初中英语教师反思8年新课程改革深度分析课堂教学行为分析存在的问题展示实效的新课程理念的课堂教学行为范式通过全过程教学案例分析开展集体备课进一步提高教师实施英语新课程、开展素质教育的能力。为实现上述培养目标本课程将：(1)全面系统深度分析初中英语教学过程对每一环节的实效性进行解剖展示每一环节实效教学行为的案例。(2)引导教师对新课程进行教学反思组织所有参加研修的教师进行集体教研、集体备课形成一些教学案例和专题教学活动作为英语新课程进一步实施的课堂抓手。二、课程结构本课程为2小时学习内容课程内容为课堂教学过程具体安排如下：第一天：2小时视频节目反思初中英语新课程课堂教学讨论初中英语教学目标设计、教学活动目标设计等问题发现从教学目标设计提高教学实效的方法。第二天：2小时视频分析教学过程设计方法呈现两个课时的完整课堂教学案例分析其教学过程发现从教学过程设计提高教学实效的方法。第三天：2小时视频分析课堂内外教学活动设计方法呈现5-1个不同类型教学活动分析其教学活动效果发现从教学活动设计提高教学实效的方法。第四天：2小时视频分析语言知识新授教学活动设计方法呈现5-1个语法词汇教学