家庭与儿童社会性发展.ppt

第二章家庭与儿童社会性发展家庭作为儿童社会化的重要场所，其原因在于：

★第一，童年期是人一生中社会化的关键时期人，而在这个时期家庭担负着主要的社会化责任。
★第二，家庭是社会结构中的一个独特的社会化场所。儿童从出生时起，就在具有种族、阶级、宗教、地区等方面特征的家庭中获得了一种地位，所有这些特征都可能对他以后的社会化产生有力的影响。例如，家庭在社会阶级结构中的地位实际上变成了儿童的地位，它不仅影响儿童在童年期时外界对他的看法，而且影响他成年以后的地位。美国社会学家Ｐ.布劳和Ｏ.邓肯指出：“一个人出身的家庭对他的职业有着深刻的影响，因为他的职业取决于他接受的教育，而他所接受的教育又在很大程度上取决于他的家庭。”家庭的阶级地位在很大程度上决定着孩子有可能去和接受哪一种亚文化，即家庭通过各种算算途径，将它的亚文化传授给儿童，使儿童社会化。家庭中的社会化有许多是经过精心安排而进行的，如家长教孩子写字、算算术，教育孩子尊敬长辈、对人有礼貌等，这种有意识的教育，父母经常不厌其烦，用心良苦。
家庭生活也大量存在无意识的社会化，如当孩子用脚踩踏桌子时，家长可能会制止他，不过，此时家长注意的可能只是不要把桌子踩坏踩脏，也许他们并没意识到，这一制止实际上向孩子传达了多种社会规范——要爱护财物、尊重权威、克制自己、喜爱整洁、服从长辈等，这些规范也正是今后社会对他提出的要求。狭义的家庭是指以婚姻为基础、以血缘为纽带而形成的社会生活基本单位，也称直系家庭、核心家庭，其成员包括父母和他们的孩子。
广义的家庭是指扩大了的家庭，成员不仅包括父母和他们的孩子，还包括其他亲属，如祖父母、叔伯、姑姨、堂表、侄甥亲等，在有些社会，广义家庭也指一群生活在一起的人，不管他们是否具有婚姻或血缘关系。
一、家庭及其演变家庭这一社会群体的特点有：
（1）家庭是社会上所有社会群体中最普遍的团体，每个人都不能和家庭无关。
（2）其他的社会团体一般只能满足人们的某一方面需要，而家庭则能满足人们多方面的需要。
（3）家庭对个体的影响最大最深。
（4）在所有社会团体中，家庭是规模最小的。
（5）家庭是最亲密的团体。（6）家庭在“两种生产”（物质资料生产和人口生产）中起着极其重要的作用，尤其是后者。
（7）家庭是社会组织的核心。
（8）家庭对其成员的要求比其他任何团体要迫切。
（9）家庭是长久的，但从各个家庭的结合讲，又是暂时的。家庭的主要功能表现在所承担的照顾与指导其成员的责任上。
★生物功能。包括性生活的满足和生育两个方面。
★经济功能。包括生产和消费。
★抚育功能。儿童少年社会化，对儿童少年的关怀和培养是家庭的一项重要功能。
★赡养功能。对老人的赡养包括物质上的供养和精神上的慰籍。
★休息与精神满足。
在人类社会变迁过程中，家庭功能也不断发生着变化。这些关于家庭功能的描述对个体发展的意义有：二、家庭结构与儿童社会性发展（2）家庭规模趋小。
20世纪50年代中叶，人类处于二战后的出生率高峰期，每个美国家庭平均有3.8个孩子。此后出生率开始稳步下降，目前，美国每个家庭平均有2.1个孩子，澳大利亚是1.9，荷兰是1.6，日本是1.5，德国是1.3，发达国家甚至有不少家庭倾向于不要孩子。
20世纪40年代我国平均每户5.38人，50年代初每户4.33人到1995年每户下降为3.7人，1998年为3.6人，2000年全国有家庭34837万个，每户人口已下降为3.4人。（3）隔代户的比例有所增加。我国祖父母与未婚子女一起居住，但父母不在一起居住的隔代、二代家庭户占总户数的比例为0.7%，比20世纪80、90年代要高。
（4）单亲家庭日益增多。目前，我国正经历着建国以来的第三次离婚高潮，每年的离婚人已超过100万，到2003年全国总离婚率（离婚人口与总人口比）为1.92‰，离婚指数正以每年35%的速度递增，因而就产生了数以万计的残缺家庭。（单亲家庭包括离异家庭）（一）“完整型”家庭结构对儿童社会性发展的影响（2）主干家庭：也称直系家庭，由祖辈、父辈、孙辈三代人生活在一起的家庭。主干家庭人口较多，层次比较复杂，在这样的家庭关系中，儿童接受着来自“祖辈——孙辈”、“祖辈——父辈——孙辈”、“父辈——子辈”等不同模式的社会化影响。儿童既扮演着子女的角色，同时也扮演着孙子女的角色。
国内学者余红研究发现，当代老人在家中扮演的角色可分为五类：
正统型
快乐型
代理型
智慧型
生疏型祖孙关系对孩子的正面影响：
有利于形成较合理的家庭教育规模
祖父母有更多的时间，能更耐心地教育孩子
老人有较平和、宽容的心态
有助于教导孩子尊重长辈及孩子身体健康成长祖孙关系对孩子的负面影响：
感情多于理智（奶奶孩）
祖辈的文化水平较低，教育观念相对落后
容易引起家庭冲突从而影响孩子的成长。
思考：如何消除祖父母教育孩子的负面