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观察物体教学目标:右图分别是从哪一面看到的下面三个图形从侧面看,看到的分别是什么形状。用4个同样大小的正方体分别摆成下面的物体。数一数各有几个正方体,填在括号里。摆一摆,说一说。下面的几张照片分别是谁拍的?连一连。教学后记: