【小学中学教育精选】小学语文S版毕业生学业试题及答案.doc

（语文s版）自贡市2009年小学毕业生学业检测题及答案
语文（S版）评分意见及参考答案
一、积累与运用Ⅰ【24分】
（一）、看拼音写词语。（共4分，各0.5分。）
Xuànshuìwǎngjí
(绚)丽（税）收迷（惘）荆（棘）丛生
tiándàoduòqù
（恬）静追（悼）懒（惰）面面相（觑）
（二）、辨别下列各组词语中加点字、词的注音，全对的打“√”，有错的打“×”标在后面的括号里。（共4分，各1分。）
1、精湛（zhàn）萦(yíng)绕缄(xián)默不语(×)
2、惩(chěng)罚执著(zhuó)茅塞(sè)顿开(×)
3、哆嗦(suo)妨碍(fáng’ài)泛滥(làn)成灾(√)
4、椭(tuǒ)圆璀(chuí)璨锲(qiè)而不舍(×)
（三）、按要求填空。（共4分，各0.5分。）
“勉”字用音序查字法，应先查音序（M），再查章节（mian）；用部首查字法，应先查（力）再查（七）画。“勉”字在字典里的解释有：①努力。②勉励。③力量不够而尽力做。在“无则加勉”一词中应选第（②）种解释，在“奋勉”一词中应选（①）种解释。请你用第③种解释组两个词语（勉强）（勉为其难）
（四）、把下面的词补充完整，再按要求分类。（填序号）（共8分，各0.5分。）
刚正不（阿）雷（鸣）电闪虎背（熊）腰大公无（私）
风度（翩翩）欣喜（若）狂崇山（峻）岭心（惊）肉跳
描写自然环境的②⑦描写人物外貌的③⑤
描写人物品质的①④描写心理活动的⑥⑧
（五）、把句子中划线的部分换成一个恰当的成语。（选做四题）（共4分，各1分，错一字扣0.5分）
1、丝绸之路的巨型石雕，生动形象，像活的一样。（栩栩如生）
2、蔺相如把和氏璧完好无损地送回赵国。（完璧归赵）
3、发明并不是件高深得无法揣测的事情。（高深莫测）（深不可测）
4、妈妈生病了，但还是跟过去一样地关心我。（一如既往）（依然如故）
5、急忙打开书，一页，两页，我像饿了想吃饭，渴了想喝水那样地读着。（如饥似渴）
二、积累与运用Ⅱ【27分】
（一）、按原文或要求填空。（选做五题）（共5分，各1分，错一字扣0.5分。）
1、我劝天公重抖擞，不拘一格降人才。
2、孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。
3、修身治国生死无惧，敬业奉公宠辱不惊。
4、能温席，小黄香。爱父母意深长。
5、写一句与天气有关的谚语：
朝霞不出门，晚霞行千里。鱼儿出水跳，风雨就来到。蜻蜓飞得低，出门带斗笠。有雨山戴帽，无雨山没腰。……
6、写一句描写梅花的古诗：
墙角数枝梅，凌寒独自开。遥知不是雪，为有暗香来。疏影横斜水清浅，暗香浮动月黄昏。我家洗砚池边树，朵朵花开淡墨痕。冰雪林中著此身，不同桃李混芳尘。……
（二）、选词填空，再任选一组剩下的关联词造句。（共6分，填空各1分，造句2分。）
所以……因为……虽然……但是……无论……都……
不但……而且……宁可……也不……如果……就……
1、老渔夫（虽然）累得筋疲力尽，（但是）他最终战胜了鲨鱼。
2、陆羽（不但）十分精通茶艺，（而且）周游各地，推广茶艺。
3、拉曼告诉男孩：“海水（所以）是蓝色，是（因为）它反射了天空的颜色。
4、（如果）蔺相如和廉颇不和，（就）会让秦国有机可乘。
造句：

（三）、按要求写句子。（1—4题共4分，各1分。）
1、这样的水围绕着这样的山。
改为“被”字句：这样的山被这样的水围绕着。
2、如果刑法这样没常规，岂不是让天下百姓手足无措了吗？
改为陈述句：如果刑法这样没常规，就会让天下百姓手足无措。
3、巴金说：“我爱月亮，但我也爱星天。”
改为转述句：巴金说，他爱月夜，但他也爱星天。
4、中国人民的航天事业也呈现出前所未有的勃勃生机。
缩写为最简洁的句子：事业呈现生机。
5、生活中，该说“感谢”的地方真是太多了。感谢绿树，为我们捧出片片浓荫；感谢老师，在我们幼小的心田里播下知识的种子；感谢，
感谢，
（共2分，各1分。必须恰当，才能给分；若有错漏字酌情扣分。）
（四）在原句上修改病句。（共4分，各1分。）
1、废墟中，幸存者的身体和脸色越来越苍白。
（在“身体”后面加上“越来越虚弱”，将“和”去掉，改为“，”。）
2、春天到了，漫山遍野五颜六色的野花。
（在“漫山遍野”后加上“盛开着”。）
3、王老师对学生们有深刻的感情，学生们都很爱戴他。
（将“深刻”改为“深厚”。
4、“离骚”的作者是伟大的诗人屈原写的。
（将“”改为《》，去掉“写的”。）
（五）、先写出带点字词的意思，再说说句子的意思。（共4分，加点字的意思各0.5分，句子的意思各1分。）
1、两小儿笑曰：“孰为汝多知乎？”
孰：谁。知：智慧。
句意：两个小孩儿笑着说：“谁说你的知识渊博呢？”
2、或曰：“以子之矛，陷子之盾，何如？”
或：有人。何如：怎么样。
句意：有人问：“用你的矛去刺你的盾，怎么样