【小学中学教育精选】牛津小学英语4B 期末试卷.doc

注：此试题供参考。可根据各地实际情况，作适当调整。如发现疏漏，请自行更正。
2006年《牛津小学英语4B》期末测试卷
姓名班级学号
题号口试
（30%）听力部分（30%）笔试部分（40%）总分一二三四五六七八九得分口试部分（30%）
口试主要考查学生运用所学语言进行口头简单日常交流(包括唱)的能力。根据各地多年来的实践经验，建议采用下列测试形式：
一、自由会话(10分)
目的：测试学生对日常交际用语的掌握情况。
要求：能根据实际情况进行交流，并能运用一些最常用的日常套语，不少于5个来回。
方法：让学生预先准备本学期学过的日常交际用语，采用教师和学生或者学生和学生的形式进行对话。
二、话题简述(10分)
目的：测试学生按话题连续说话的能力。
要求：能按题目连续说话，表达主要意思，不少于5句。
方法：让学生预先准备本学期学过的话题，测试时临时抽题，在准备2—3分钟后进行讲述。对于学习有困难的学生可给予适当的语言提示。
三、简单表演(10分)
目的：测试学生对歌曲和歌谣的掌握情况。
要求：能比较熟练地唱本学期学过的一首英语歌曲或者说一首英语歌谣。
方法：让学生预先准备本学期学过的歌曲或者歌谣，采用多人组合等的形式，随堂或课外表演。
听力部分（30%）
一、找出句中所提到的人或物，填序号(听两遍，可多选)(每小题2分,共10分)
()1.A.B.C.D.

()2.A.B.C.D.

()3.A.B.C.D.

)4.A.B.C.D.
()5.A.B.C.D.

二、判断所听内容是否与图相符，用√或╳表示(听两遍)(每小题1分,共8分)
1234

()()()()
5678

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三、听录音，根据所给情景找句子(听两遍)(每小题1分,共6分)
()1.A.Let’splayfootballattheschool.B.Shallweplayfootball?
C.Wheredoweplayfootball?
()2.A.IsthisbusforBaimaPark?B.IsbusNo.2forBaimaPark?
C.IsthisNo.2bus?
()3.A.Therearesomecomputersinourschool.
B.Thereisacomputerinourschool.
C.Therearemanycomputersinourschool.
()4.A.I’vegotsomenicepictures.B.Lookatmynicepictures.
C.Thisismynicepicture.
()5.A.Comehere,please.B.Havesomeapplejuice,please.
C.Comeanddrinksomeorangejuice,please.
()6.A.Whatwouldyoulike?B.Howaboutyou？
C.Whatdoyoulike?
四、听短文，判断所给句子是否正确，用√或×表示(听两遍)(每小题1分,共6分)
()1.ThisisBen’sclassroom.
()2.Theclassroomisbigandbright.
()3.ThereisaTVnearthewindow.
()4.Therearetwenty-ninestudentsinBen’sclass.
()5.Therearesomebooksandcopybooksinthebookcase.
()6.MissWangisagoodteacher.
笔试部分（40%）
五、找答句，填序号(每小题1分,共10分)
()1.Welcometoourschool.A.Let’shurry.
()2.We’relatefortheparty.B.Yes,sir.
()3.Howdowegothere?C.Yes,itis.
()4.Don’tclimbtreesagain.D.Thankyou.
()5.Somethingtodrink?E.No,Ican’t.
()6.Whatcanyousee？F.Yes,sheis.
()7.Canyoureadit?G.Acupoftea,please.
()8.What’sforbreakfast?H.Noodlesandmilk.
()9.Isthatwomananurse?I.Icanseeatrain.
()10.Isthisbusforthestation?J.Bybike.
六、根据图意，找句子组成对话，按对话顺序填序号(每小题2分,共8分)
Shallwegotothelibrarybybike?B.Theyarewatermelons.
Who’stheboywithbignose?D.I’mthirsty.
E.He’smystu