【小学中学教育精选】2012年苏教版三上课内阅读训练.doc

课内阅读
【课内】1
红领巾迎着太阳,阳光洒在海面上,水中的鱼儿望着我们,悄悄地听我们愉快歌唱。小船儿轻轻,飘荡在水中迎面吹来了凉爽的风。
做完了一天的功课，我们来尽情欢乐，我们你亲爱的伙伴,谁给我们安排下幸福的生活。小船儿轻轻,飘荡在水中迎面吹来了凉爽的风。
1、“红领巾迎着太阳”一句中，“红领巾”指。“谁给我们安排下幸福生活”一句中，“谁”指。
2“水中的鱼儿我们，地听我们愉快。”这句诗表达了我们内心的
。
【课内】2
天空一碧如洗，只有在傍晚，西边的天上才会出现几缕流云。这些流云在落日的映照下，转眼间变成一道银灰，一道橘黄，一道血红，一道绛紫，就像美丽的仙女在空中抖动着五彩斑斓的锦缎。
1、查字典填空。
“紫”用部首查字法应查部，再查画。“碧”用音序查字法应查音序，再查音节，组词、、。
按要求写词语（3个）。
表示颜色的词（银灰）：
表示时间很短（转眼间）：
表示颜色很美（五彩斑斓）：、、。
3、填空。这段话共有句，第1句写了，第2句写了，句中把落日映照下的流云比作。
4、你认为下面说法是对的，请在序号前打对钩。锦缎指的是：（1）天空像锦缎（2）流云像锦缎（3）天空有了流云像锦缎
【课内】3
原野热闹非凡。成片的大豆摇动着豆荚，发出了哗啦啦的笑声；挺拔的高粱扬起黑红黑红的脸庞，像是在乐呵呵地演唱。山坡上，大路边，村子口，榛树叶子全都红了，红得像一团团火，把人们的心也给燃烧起来了。
选择正确的读音。豆荚（jiājiá）
脸庞（liǎnniǎn）燃烧（ránlán）
2、在括号里填上合适的词。
（）的笑声（）的高粱
（）的原野（）的叶子
3、这段话是围绕“”这句来写的。
4、用“”画出比喻句。
5、文中从、、这几个方面写出了原野的热闹非凡。
6、从这段中的“”和“”这两个词语可以看出，作者把大豆和高粱当作人来写。
【课内】4
生活在这里的人，喜欢用“
”来赞美遍地金黄的九月。这里的、、、都会在这个季节里用双手捧出沉甸甸的宝物来。
1、在横线上填上合适的词语。
2、照样子写词语。沉甸、、。
3、这个季节指季。
【课内】5
围绕着西湖的是一圈树木织成的绿色镶边。十里明湖中，葱绿的孤山显得格外典雅。孤山东边的白堤和西南的苏堤，就像两条绿色的绸带，轻柔地漂浮在碧水之上。湖心的三个小岛—小瀛洲、湖心亭、阮公墩，在绿树丛中。明净的湖水着绿岛和白云的，仿佛仙境一般。在这如画的西湖边走一走，看一看，怎能不令人心旷神怡呢！
在括号里填上词语。
2、选词填空。
倒影倒映掩映
（1）湖心的三个小岛—小瀛洲、湖心亭、阮公墩，（）在绿树丛中。
（2）岸边的华灯（）在湖中，宛如无数的银蛇在游动。
（3）明净的湖水晃动着绿岛和白云的（），仿佛仙境一般。
温柔轻柔柔和
（1）孤山东边的白堤和西南的苏堤，就像两条绿色的绸带，（）地漂浮在碧水之上。
（2）嫦娥是个（）美丽的姑娘。
（3）一阵阵（）的音乐从远处飘来，让人仿佛置身于仙境之中。
3、用“”画出文中的比喻句。
【课内】6
在拉萨，人们说话的声音能到蓝天，
出手来能到蓝天。有人说“掬一捧蓝天可以洗脸”，这话真是太妙了。有贴着山顶的白云映衬，湛蓝的天空显得越发纯净；有拉萨河畔草地的对照，湛蓝的天空显得更加明洁。
在文中的括号里填入合适的字。
2、找出这段话中意思相同或相近的词语写出来。
例：（映衬）—（对照）
（）—（）（）—（）
3、读了这段话，我觉得拉萨的天空，。
【课内】7
太阳公公看见了，亲切地他们：“孩子们记住，别落在表面上金光闪闪的地方，那是沙漠。也不要被银花朵朵所，那是湖泊。只有黑黝黝的泥土才是你们的地方。”
1、在括号里填上词语。
2、多音字组词
泊bó()pō()
3、填恰当的叠词。金光（）（）
银花（）（）黑（）（）
太阳公公让蒲公英不要落在
，也不要落在，只有落在，才能。
这个故事告诉我们：做任何事情都必须
不能。
【课内】8
土地爷爷跟着小猴到里屋一看，啊，麦囤里堆得满满的。小猴说：“我把麦子种下了地，这都是我的收获。您带一些回家吧。”老人抚摸着小猴的头，兴奋地说：“你真聪明！真能干！”
1、这段话主要讲。
2、“啊”表示土地爷爷看到麦囤里堆得满满的，朗读时应读出的语气来。
3、小猴种下的是，收获的是。
4、从“抚摸”、“兴奋”等词语可以体会到土地爷爷对的小猴表示。
【课内】9
古时候，欧洲的苏格兰遭到了别国的侵略。王子布鲁斯带领军队，英勇地抗击外国侵略军。
可是，一连打了七次仗，苏格兰军队都失败了，布鲁斯王子也受了伤。他躺在山上的一间磨坊里，不断地唉声叹气。对这场战争，他几乎失去了信心。
1、选择正确的读音。
磨坊（mómò）几乎（jījǐ）
2、写出下列词语的反义词。
战争（）失败（）失去（）
3、填空。“这场战争”指；布鲁斯王子失去信心是因为。
【课内】10
回国以后，