管理学课程学习心得.doc

管理学课程学习心得管理是人类各种活动中最普通和最重要的一种活动。学习了管理学后有一下几点体会跟大家分享下面是管理学课程学习心得体会希望对大家有帮助。管理学课程学习心得篇一学习过管理学的人都会知道管理学存在着管理理论丛林这一现象真是由于管理理论丛林现象的存在使得管理学的职能原理方法及定义都没有一个统一的解释。美国管理学家德鲁克认为我们离管理学统一的日子已经不远了但是时至今日管理丛林现象仍然没有能够得到解决。我个人认为管理学之所以出现了丛林现象就是因为研究管理学的学者分别属于不同的派系他们都侧重研究管理学的某个方面。所以我认为只有统一了管理学的研究内容才有可能统一管理学的只能原理以及定义。当然这只是我的个人见解大家要是有什么其他的意见的想法我们可以共同讨论。在我的管理学学习过程中教授曾经传授给我们两条管理学的公理：第一管理是一种行为。第二管理的行为主体是组织。管理和组织的关系就是运动和物质的关系。而作为一个组织都具备三个特点：目的性整体性和开放性。同时组织的构成要素有：组织环境组织目的管理主体以及管理客体。从管理学的研究内容上讲研究的问题仍然围绕什么是管理学和怎样进行管理而展开的。应该说管理学的一切原理和方法都是受管理的本质的制约。但是管理学界一直对管理的本质有着一个统一的定义。例如：孔茨把管理的本质归结为协调。但是我们却看见协调在管理中并不是发挥着很大的作用他们只是强调协调存在于管理的各个环节。我认为管理的本质应该归结为效率效率可以说是管理的灵魂。因为效率既是管理者毕生所追求的目标又是衡量一个企业或是一个组织成功的重要要素之一和管理成败的关键所在。只有获得了一个较高效率才能保证组织良好快速的运作。行为主体就是组织本省组织本身的目的应该说是基本上不变的就是组织者的利益。而管理的环境管理的主体以及客体却随着组织的不同而不同。例如：一家工厂的管理和一家商店的管理就会截然不同;高素质人才的管理和简单劳动者的管理就会截然不同;一家跨国公司的管理和一家小型零售店的管理同样也会截然不同。教授曾经和我说过管理学存在着三个原理：变易原理不易原理和简易原理。管理的方法也有以下的主要几种：目标管理法任务管理法人本管理法和系统管理法。而这些方法在实际的实践过程中或多或少的存在着一些缺陷。所以我个人认为效率管理是管理的最根本的方法。效率管理是一门研究改进组织效率的方法分析组织以及组织的流程对组织的效率进行规定评估和分析提高组织的效率从而有效地实现组织的目的。效率管理作为一种管理方法它强调要以一切可行的效率标准来统一人们的思想指导人们的行动把效率做为管理活动的中心任务。这是我今天学习管理学的一点心得。管理学课程学习心得篇二进入电大后开始学习管理学。以前对于管理只接触过一些断断续续的概念不是很全面了解。经过半年的系统学习下来我有了不少收获以前工作中接触过的一些管理培训思想都通过逐步学习而全面一一对应起来。通过学习我发现这门学科涉及面非常广。而有效的管理是没有一种固定模式的。首先摆在第一位的必须是结合实际对不同的情况不同的目标都会有很多个管理的选择而我们则要从中选择出一种最有效最节约又或是最易实现的办法。于是我们必须要首先明确一个最核心最本质的目标。对于企业管理那就是投入最小成本换取最多的回报而工作和人是管理的两个重要部分。对于工作所有的企业都是由无数人来担任无数职位然后形成的因此所有的企业都有一定的组织结构和工作方式。同时每一个职位的人不论是管理者、技术人员、工人他们需要完成的工作也是在一定的计划内的这些都是企业在运作前需要设计规划好的内容。因此管理的第一项也是最重要的任务便是把这些工作的结构和内容计划安排好。单从工作的角度看如果一个企业的组织结构达到了最合理最科学而企业中每个人的工作也是最恰当最精准那么这个企业就能做到已最少的投入换回最多的回报。现实中这是不可能的因为永远找不到一个最完美的工作方式同时实际情况也是变化万千现实的要求在不断改变如果要最完美那就必须不停的改变这对于管理者来说也是极不现实的。因此管理学家只是致力于更大地提高工作效率而非求一个最完美。在这方面20世纪初出现的科学管理思想有着很大的成就。泰勒提出的科学管理思想包括确定合理的工作标准、工作方法标准化、合理配备工人、实行有差别的计件工资制、实行职能工长制。这些理论本身对有效管理起了很大作用同时也使人们更加重视对工作的科学设计和改造从而提高效率。每一个管理者都应该从科学管理思想中收获更本质的内容那便是通过科学有效的管理使人们的工作效率不断提高。泰勒在这一方面只是为人们开了个头后来的管理者需要发挥创造力面对各种情况科学理性地设计组织结构、工作方式等从而使效率达到最大。这便是对于工作的一部分当然不只是科学管理思想对其有积极作用但