社会工作介入农村留守儿童隔代教养偏差行为研究--以黑龙江省H市H村为例.docx

社会工作介入农村留守儿童隔代教养偏差行为研究--以黑龙江省H市H村为例
题目：社会工作介入农村留守儿童隔代教养偏差行为研究--以黑龙江省H市H村为例
摘要：
随着中国经济社会发展，农村留守儿童面临着越来越多的社会问题，其中隔代教养所引发的偏差行为成为一个重要的研究领域。本研究以黑龙江省H市H村为例，通过对隔代教养下农村留守儿童的调查和分析，探讨了社会工作介入对于减少农村留守儿童偏差行为的重要作用。研究结果表明，在社会工作介入的帮助下，农村留守儿童的偏差行为得到了显著的改善和减少。
关键词：社会工作；农村留守儿童；隔代教养；偏差行为
第一章引言
1.1研究背景和意义
1.2研究目的和问题
1.3研究方法和数据来源
第二章农村留守儿童的现状与问题
2.1农村留守儿童的定义和特点
2.2农村留守儿童的心理和行为问题
2.3隔代教养对农村留守儿童的影响
第三章社会工作介入的理论分析
3.1社会工作理论介绍
3.2社会工作在农村留守儿童问题中的应用
3.3社会工作介入的目标和方法
第四章研究方法与数据分析
4.1研究方法的选择和理论基础
4.2数据来源和调查方法
4.3数据分析和结果
第五章社会工作介入农村留守儿童的实证研究
5.1社会工作在H市H村的介入情况
5.2社会工作对农村留守儿童偏差行为的改善效果
5.3社会工作介入的影响因素和局限性
第六章结论与展望
6.1研究结论总结
6.2社会工作在农村留守儿童问题中的应用前景
6.3研究的局限性和改进思路
参考文献
注：以上仅为论文的框架示例，具体内容和细节需要根据实际研究进行撰写。