高考英语作文策略省公开课金奖全国赛课一等奖微课获奖PPT课件.pptx

【基础写作】
15—13分：信息内容完整，句子结构准确，句型多样，连贯性好：
12—10分：信息内容完整，句子结构基本准确，注意到句型多样化和连贯性；
9—7分：信息内容基本完整，句子结构基本准确，有一些小差错，但意思表示基本清楚；
6—3分：信息内容不够完整，意思表示不清楚，不过，有一些跟主题无目关句子；
3一0分：仅写出个别与主题相关句子：并有一些语法差错；
每超出要求—个句子扣3分(本部分给分扣完为止)。英语高考任务型写作评分标准本题总分为25分，按5个档次给分。
评分时，先依据文章内容和语言初步确定其所属档次，然后以该档次要求来衡量，确定或调整档次，最终给分。
词数少于80和多于120，从总分中减去2分。
评分时，应注意主要内容为：内容关键点、应用词汇和语法结构数量和准确性、上下文连贯性及语言得体性。
拼写与标点符号是语言准确性一个方面，评分时，应视其对交际影响程度给予考虑。英、美拼写汉词汇使用方法均可接收。
如书写较差，以至影响交际，将分数降低一个档次。
内容关键点可用不一样方式表示，对紧紧围绕主题适当发挥不予扣分。英语高考任务型写作评分标准一、怎样了解“应用了较多词汇”一、怎样了解“应用了较多词汇”1.Ican’tfindanywaytosolvetheproblem.(换作高级词汇：.)2.Thepetdogissolovelythatalmosteverybodylikesher.(换作高级词汇：
.)3.Thequestionisreallydifficulttounderstand.(换作高级词汇：.)4.Hehadtofaceallthepossibledifficulties.(换作高级词汇：
)一、怎样了解“应用了较多词汇”1.Itwillbeveryinteresting.
(换作同义词：Itwillbealotoffun.)
2.Hewassocleverthathecouldcountallthewayupto100atoneyearold.
(换作同义词：Hewassosmartthathecouldcountallthewayupto100atoneyearold.)
3.LastsummerIvisitedNewJerseywithmyparents.
(换作同义词：LastsummerItouredNewJerseywithmyparents.)英语高考任务型写作评分标准一、怎样了解“应用了较多词汇”一、怎样了解“应用了较多词汇”二、怎样了解“应用了较多语法结构”二、怎样了解“应用了较多语法结构”二、怎样了解“应用了较多语法结构”二、怎样了解“应用了较多语法结构”二、怎样了解“应用了较多语法结构”二、怎样了解“应用了较多语法结构”三、怎样了解“上下文连贯性”三、怎样了解“上下文连贯性”三、怎样了解“上下文连贯性”三、怎样了解“上下文连贯性”四、怎样了解“语言得体性”四、怎样了解“语言得体性”四、怎样了解“语言得体性”四、怎样了解“语言得体性”【作文答题技巧、答题方法】