语文:第13课《威尼斯商人》第二课时-课件(人教新课标九年级下).ppt
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语文:第13课《威尼斯商人》第二课时-课件(人教新课标九年级下).ppt
威尼斯商人戏剧中有哪些人物?他们之间各是什么关系?话剧剧照原著插图安东尼奥夏洛克造型败诉时的夏洛克夏洛克和女儿公爵法官仁爱讨论:1、鲍西娅怎样多方劝说夏洛克,给了他妥善解决纠纷的三个台阶,而夏洛克又是如何拒绝的?2、鲍西娅如何按照法律断案,夏洛克又是怎样节节败退的?3、这场戏的结局如何?鲍西娅复仇心重惟利是图冷酷狡诈安东尼奥夏洛克在前半场舌战中,有时用反诘方法进行反驳,有时冷嘲热讽,锋芒毕露,咄咄逼人,语言却很鄙俗,充满商人口语,如“耗子”、“张开嘴的猪”、“忍不住要小便”等,而判决后,处处不离一个“钱”
《威尼斯商人》第二课时-课件(人教新课标九年级下).ppt
威尼斯商人戏剧中有哪些人物?他们之间各是什么关系?话剧剧照原著插图安东尼奥夏洛克造型败诉时的夏洛克夏洛克和女儿公爵法官仁爱讨论:1、鲍西娅怎样多方劝说夏洛克,给了他妥善解决纠纷的三个台阶,而夏洛克又是如何拒绝的?2、鲍西娅如何按照法律断案,夏洛克又是怎样节节败退的?3、这场戏的结局如何?鲍西娅复仇心重惟利是图冷酷狡诈安东尼奥夏洛克在前半场舌战中,有时用反诘方法进行反驳,有时冷嘲热讽,锋芒毕露,咄咄逼人,语言却很鄙俗,充满商人口语,如“耗子”、“张开嘴的猪”、“忍不住要小便”等,而判决后,处处不离一个“钱”
语文:第13课《威尼斯商人》第三课时-课件(人教新课标九年级下).ppt
威尼斯商人1.贴切而又新颖的比喻,是莎士比亚戏剧语言的一大特色。指出下列各句是谁说的话?运用了什么修辞?在表达上有什么效果?⒉不,把我的生命连着财产一起拿了去吧,我不要你们的宽恕。你们拿掉了支撑房子的柱子,就是拆了我的房子;你们夺去了我的养家活命的根本,就是活活要了我的命。二、主题思想威尼斯商人的警告:夏洛克是这场戏的主要人物。他是资本主义原始积累时期高利贷吸血鬼的典型。他具有贪婪、固执、残酷的本性。同时,他也是一个在基督教社会里受欺侮的犹太人。夏洛克对安东尼奥的报复有合理而又复杂的动机。人们对夏洛克,既
语文:第13课《威尼斯商人》第一课时-课件(人教新课标九年级下).ppt
威尼斯商人一、戏剧知识介绍基本特点:空间和时间要高度集中剧本不像小说、散文那样可以不受时间和空间的限制,它要求时间、人物、情节、场景高度集中在舞台范围内。小小的舞台上,几个人的表演就可以代表千军万马,走几圈就可以表现出跨过了万水千山,变换一个场景和人物,就可以说明到了一个全新的地方或相隔多少年之后……相隔千万里,跨越若干年,都可通过幕、场变换集中在舞台上展现。剧本中通常用“幕”和“场”来表示段落和情节。“幕”指情节发展的一个大段落。“一幕”可分为几场,“一场”指一幕中发生空间变换或时间隔开的情节。剧本一般
语文:第13课《威尼斯商人》第一课时-课件(人教新课标九年级下).ppt
威尼斯商人一、戏剧知识介绍基本特点:空间和时间要高度集中剧本不像小说、散文那样可以不受时间和空间的限制,它要求时间、人物、情节、场景高度集中在舞台范围内。小小的舞台上,几个人的表演就可以代表千军万马,走几圈就可以表现出跨过了万水千山,变换一个场景和人物,就可以说明到了一个全新的地方或相隔多少年之后……相隔千万里,跨越若干年,都可通过幕、场变换集中在舞台上展现。剧本中通常用“幕”和“场”来表示段落和情节。“幕”指情节发展的一个大段落。“一幕”可分为几场,“一场”指一幕中发生空间变换或时间隔开的情节。剧本一般