长山初中教师网络研修与校本研修整合项目培训年度计划.doc

荣县长山镇初级中学校
“国培计划（2016）”---四川省乡村教师网络研修与校本研修项目整合培训计划
一、指导思想
加强教师队伍建设为中心，以发展创新为动力，与时俱进，继续深入开展校本师资培训，开创我校校本师资培训的大好局面，全面提高我校教师的综合素质，促进教育教学的改革。
二、校本研修目标要求：
（一）总体目标：
了解信息技术在现代社会特别是教育领域中的地位与作用，树立应用信息技术进行教学改革的意识；掌握信息技术应用的基础知识和操作技能，初步具备将信息技术和信息资源用于教育教学中的能力；建立科学的、基于信息技术的现代教育思想和观念，初步掌握继续学习信息技术新知识的能力。
（二）具体目标：
1、能够应用电子表格软件进行教学信息的综合处理，如统计、数据的图形显示、排序等。
2、能在网上搜索自己想用的教学资源，以及下载。
3、用word排版。
4、绝大部分老师能利用PowerPoint制作课件。
三、校本研修形式
集中组织培训和自学结对帮扶相结合，网上交流和定期主动讨论相结合。
四、校本研修具体措施
1、开展教师信息技术培训要坚持集中培训与分散培训相结合，理论与实践相结合的原则，注重培训的计划性、针对性和实用性，从实际出发，采用灵活多样的形式实施培训，特别要注重发挥远程教育手段的优势，确保培训的质量和实效。
2、在做好周密培训计划的基础上，认真引导教师自学自练，利用多种渠道完成全员培训任务。
3、坚持理论联系实际的原则。理论学习必须与信息技术实践运用相结合，必须与学校和学习者自身实际相结合，同时也要加强与其他学科知识的联系。因而，作为教师要坚持理论学习与实践相结合，真正把信息技术教育学习落到实处。
4、信息技术培训还应结合教育教学活动，注重更新教育思想、观念，加强应用信息技术能力的培养，使教师能学以致用，改变传统的教学模式和方法，在各自的学科教学中积极使用多媒体技术进行计算机辅助教学，优化教学过程，提高教学效率和质量。
5、结合我校市级教学科研课题《在信息技术条件下，理化生学科资源库建设与研究》，使教师人人学会在网上搜索自己想用的教学资源，以及下载的技能，让我校学科资源库的建设发展有一个新的阶段。
6、组织对全校学科教师开展相应信息技术培训学习活动。
①由骨干培训者老师开展一次以制作课件为主题的专项培训。
②各备课组开展信息技术研讨活动，教师讲实践案例及收获。
7、每位参训学科教师进行以信息技术参与下或PPT下的课堂教学每学期至少2次。
8、学校根据《荣县长山镇初级中学校网络研修与校本研修项目培训组织管理和考核制度》对我校信息技术校本研修进行管理和考核。

荣县长山镇初级中学校
2016年12月