预览加载中,请您耐心等待几秒...
1/10
2/10
3/10
4/10
5/10
6/10
7/10
8/10
9/10
10/10

亲,该文档总共58页,到这已经超出免费预览范围,如果喜欢就直接下载吧~

如果您无法下载资料,请参考说明:

1、部分资料下载需要金币,请确保您的账户上有足够的金币

2、已购买过的文档,再次下载不重复扣费

3、资料包下载后请先用软件解压,在使用对应软件打开

山东大学 硕士学位论文 《醒世姻缘传》心理动词研究 姓名:张晓玲 申请学位级别:硕士 专业:汉语言文字学 指导教师:唐子恒 20080430 邋∥论文作者签名:多麟日论文作者签名:’l盏益d2:净师签名:么望妄!逢日期:z幽匿!£、丫原创性声明关于学位论文使用授权的声明本人郑重声明:所呈交的学位论文,是本人在导师的指导下,独立进行研究所取得的成果。除文中已经注明引用的内容外,本论文不包含任何其他个人或集体已经发表或撰写过的科研成果。对本文的研究作出重要贡献的个人和集体,均已在文中以明确方式标明。本声明的法律责任由本人承担。本人完全了解山东大学有关保留、使用学位论文的规定,同意学校保留或向国家有关部门或机构送交论文的复印件和电子版,允许论文被查阅和借阅;本人授权山东大学可以将本学位论文的全部或部分内容编入有关数据库进行检索,可以采用影印、缩印或其他复制手段保存论文和汇编本学位论文。(保密论文在解密后应遵守此规定)期: 中文摘要“心理动词”是动词中的一个小类,是指与人的心理活动相关的动词。这一者都尝试在更深的理论层次上进行深入、系统的研究,并且取得了一系列研究成一定程度的形容词特性。本文在语义层面结合句法特性对心理动词进行了重新分动、使役六大类,其下又分为诸多小类。然后,通过对这六类动词进行语义指向概念最先由马建忠在1898年的《马氏文通》中有所提及,随后,在许多语法学家及语法研究者的努力下,心理动词最终成为动词中公认的一个重要分类,关于心理动词的研究也因此得到了更多的关注。尤其是近十年来,随着新的语法理论的产牛以及交流的增多,心理动词的研究也逐步地向更深更广的方向发展,许多学果。这些成果由最初仅涉及如何界定心理动词,到分析心理动词句法、语义、认知、配价等各个层面的特征,研究逐步向纵深的方向发展。尽管如此,依然有一些问题的研究还不够深入、明确,对某些问题的认识也还不能达成一致,例如在心理动词的界定、类别上各家所持说法纷繁不一。因此,心理动词尚有很大的研究空间。本文以《醒世姻缘传》中的心理动词为研究对象,以语言学方法中的描写法和比较法为分析方法,对该书中的心理动词进行穷尽性的梳理,共总结出302个心理动词。同时,本文对这302个心理动词进行详尽、深入的描写和分析以及系统的论证。在论证的过程中,采用与现代汉语、古代汉语心理动词相比较的方法,通过对其进行界定、数量、类别、语义语法特征等多方面的比较,逐个描写、分析其词汇意义和语法功能。在分析过程中,我们发现,心理动词作为动词中的非典型成员,总与人们的内心活动相关,并且其中某些词能被程度副词修饰,具有类。首先依据语义特性的不同,心理动词被细分为情绪、情感、认知、感知、意与句法特性分析,发现这六类心理动词的动作性逐渐增强,内部层次性逐步减弱,同时句法表现愈加复杂,从单纯表达思想情感演化到对外界进行积极的思考、认知,这说明,汉语心理动词内部本身就是存在过渡性质。同时,为了更好的研究以《醒世姻缘传》为代表的近代汉语心理动词的特点,山东大学硕十学位论文 本文随后又选取了具有鲜明近代汉语心理动词特点的单音节心理动词进行了详细的分析和论证,指明其数量、种类和句式类型。随后,本文将《醒世姻缘传》中的心理动词在纵向上与古代汉语和现代汉语中的心理动词使用状况进行了比较研究,从而简要地探讨了近代汉语心理动词的发展趋势,即语义丰富性和语音双音化。文章在最后,总结了《醒世姻缘传》心理动词在发展过程中所呈现的特点:继承性、同义简约化和双音化,在宏观上和微观上阐明了明代末年这一特定历史时期中近代汉语心理动词的使用情况,从一个侧面揭示近代汉语的语法特征,从而印证近代汉语向现代汉语逐渐发展演化的这一历史趋势。关键词:心理动词;语法特征;语义特征山东人学硕十学位论文2 黝枷asChin雠V砷sargument.neMarriagementalanmodifiedcausation.Throughverbs’syntacticABSTRACTMa乡Grammargrammatists,mentalandachievementstheoriesvalentresearchedhaven’tidentificationin砀Pofobjectdetailedanalysisadoptsancientlanguage.Throughidentification,quantity,classification,grammaticalcourseanalysis,we.foundconnectedactivities,andCanadverbsadjective.Thissemanticfeatures,mentaldividedtemper,emotion,cognition,apperception,cona