2024年甘肃省张掖市临泽二中学、三中学、四中学化学九上期末学业质量监测模拟试题含解析.docx

2024年甘肃省张掖市临泽二中学、三中学、四中学化学九上期末学业质量监测模拟试题含解析

一、单选题（本题共14小题，每题1分，共14分）
1、碳的耗用量称为“碳足迹”．一般悄况下，排放的二氧化碳越多，碳足迹就越大．碳足迹的计算包括一切用于电力、建设、运输等方面的能源以及我们所使用的消耗品．以下做法可以减小“碳足迹”的是

A．减少一次性筷子的使用
B．大量使用煤、石油等燃料
C．将生活垃圾进行焚烧处理
D．以私家车出行代替公共交通工具
2、下列关于石油的叙述错误的是（）
A．石油是混合物
B．可利用石油产品发电
C．石油分馏可得到多种产品
D．石油是一种化工产品
3、空气中含量最多的元素、地壳中含量最多的金属元素和地壳中含量最多的非金属元素共同组成的化合物的化学式为
A．Al2O3 B．Al（NO3）3 C．Al2（NO3）3 D．SiO2
4、如图所示进行有关碳及其氧化物的性质实验，不正确的说法是（）

A．甲、乙两处的现象分别是黑色粉末减少、黑色粉末逐渐变红
B．甲处发生的反应是典型的吸热反应
C．丙处试管可防止液体倒吸
D．该装置的不足之处是未进行尾气处理
5、牙膏中的含氟化合物对牙齿有保护作用。一种氟原子的原子核内有9个质子和10个中子，该原子的核外电子数为
A．1 B．9 C．10 D．19
6、根据如图三种微粒的结构示意图，下列说法不正确的是

A．这三种微粒表示两种元素
B．①②所代表的微粒化学性质相似
C．②代表的元素位于元素周期表第二周期
D．③代表的是金属元素
7、自2004年5月1日我国“道路交通安全法”实施以来，交管部门进一步强化了对司机酒后开车的监控处罚力度。交警常用装有重铬酸钾的仪器检测司机是否酒后开车，因为乙醇分子等可以使橙红色的重铬酸钾变为绿色的硫酸铬。重铬酸钾（K2Cr2O7）和硫酸铬〔Cr2(SO4)3〕中,铬元素的化合价依次为()
A．+3,+6 B．+6,+3 C．+3,+5 D．+5,+3
8、下列实验方案不合理的是
选项实验目的实验操作A比较铜片和黄铜片的硬度相互刻划的方法B测定空气中氧气含量点燃的硫粉伸入集气瓶中C除去氧化铜中混有的少量碳粉通入氧气加强热的方法D鉴别氧气和二氧化碳燃着的小木条A．A B．B C．C D．D
9、下列说法中正确的是
A．氯化氢是由氢、氯两种元素组成的
B．氯化氢是由氢气和氯气混合而成的
C．氯化氢是由一个氢原子和一个氯原子构成的
D．一个氯化氢分子是由一个氢元素和一个氯元素组成的
10、图示“错误操作”与“下面可能产生后果”不一致的是（）
A．标签受损 B．试剂污染
C．试管破裂 D．读数偏小
11、下列关于四种粒子的结构示意图的说法中正确的是()

A．①③属于不同种元素 B．④属于离子，离子符号为Mg＋2
C．②③的化学性质相似 D．②表示的元素在化合物中通常显＋1价
12、对比实验是实验探究的重要方法，下列对比实验设计不能实现相应实验目的是（）
实验设计选项A探究温度对分子运动快慢的影响B探究MnO2能否加H2O2分解C．探究空气是燃烧的必要条件D．探究空气、呼出气体中CO2含量A．A B．B C．C D．D
13、实验室用如图装置模拟炼铁。下列说法正确的是

A．该反应属于置换反应
B．应先加热Fe2O3，再通入CO
C．红棕色的Fe2O3粉末逐渐变黑
D．气体通过澄清石灰水后直接排放
14、分析和推理是学习和研究化学的重要方法。下列说法正确的是
A．可燃物燃烧时温度需要达到着火点，所以温度达到着火点时，可燃物就一定能燃烧
B．催化剂在化学反应前后质量都不会改变，所以在化学反应前后质量不变的物质都是催化剂
C．点燃可燃性气体前要验纯，所以点燃一氧化碳前一定要验纯
D．离子是带电荷的粒子，所以带电荷的粒子一定是离子
二、填空题（本题共8小题，每题2分，共16分）
15、在人类社会的发展进程中，金属起着重要的作用。
（1）青铜是铜锡合金，其属于______（填“金属材料”或“合成材料”）。
（2）某些铁制零件防锈措施是涂油，其防锈原理是________。工人师傅常用稀盐酸除铁锈，其反应的化学方程式是________。
16、二氧化氯是一种新型消毒剂，能与水反应：，则X为_____，HClO中Cl的化合价为_____；检验硬水和软水要用到_____。
17、请回答下列问题。
（1）电解水实验中负极端产生的气体是_____，检验正极端产生气体的方法_____。
（2）在水的净化过程中，加入明矾的作用是_____。
（3）日常生活中可以用_____区别硬水和软水。
（4）爱护水资源一方面要_____；另一方面要防治水体污染。
（5）把磨好的豆浆倒在纱布袋中将渣和浆分离，相当于化学实验中的_____操作。
（6）铁制品表面涂一层油漆能防锈蚀，其原理是阻止