（广东专用）2019年中考化学复习 专题十七 信息给予题（讲解部分）素材（pdf）.pdf

专题十七信息给予题６５专题十七信息给予题１８７􀪋题型特点密切相关与各学科知识相互渗透考查形式主要有以下几种􀪋ꎬꎮ:１考查内容:近年来信息给予题所承载的信息不仅局限以选择题的形式考查物质的组成分类原子的构成元素化合.５ꎬ􀪋、、、于课本更多地选自后续学习内容生产生活实践新闻媒体报价有关化学式的意义及食品健康环境污染与保护等以填空ꎬ、、􀪋、、ꎻ道科技成果介绍历史事件记载和社会热点问题等考查内容或简答题的形式考查物质的性质用途组成结构及化学物质、、ꎬ􀪋、、、常常涉及图表信息计算化合物中某元素化合价化学式的意对人类健康及环境影响的利弊评价等以图像或标签为主的化、、􀪋ꎻ义物质性质或变化的推断化学实验及某种规律的探究等学实验或化学计算题、、ꎮ􀪋ꎮ２题型赋分:信息给予题涉及的题型主要有选择填空简答命题趋势.、、􀪋及综合应用等分值大小不等占分１热点预测:预计年中考对信息给予题的考查仍将延ꎬꎬ１~１０ꎮ􀪋.２０１９３能力层级:主要考查学生在有限时间内的自学能力阅读续往年的特点结合实验或后续学习内容围绕题意对所给的信.、􀪋ꎬꎬ理解能力分析推理能力及知识与方法的迁移能力考查学生对息从不同角度不同层次进行考查分值分、ꎬ􀪋、ꎬ１~１０ꎮ信息的提取加工处理及解决问题的能力等试题难易度不􀪋２趋势分析:以生活实际或后续学习内容为题材考查学生、、ꎮ.ꎬ等以偏易或中等为主􀪋的信息整合与迁移能力处理信息思路与方法这是历年中考的ꎬꎮ、ꎬ４考查形式:试题与生产生活实际及化学学科发展的前沿热点与亮点复习时要多加关注.、ꎬꎮ１８７􀪋一、解答信息给予题的一般方法中氮元素的化合价为价􀪋Ａ.ＮａＮＨ２－３１纵观信息即认真阅读题干分析和提取信息并初步找中钠元素的质量分数为.ꎬꎬꎬ􀪋Ｂ.ＮａＮＨ２３５.９％到信息与知识的结合点钠的熔点比铁的熔点低ꎮ􀪋Ｃ.２提取信息即结合提出的问题筛选出有效信息剔除干.ꎬꎬꎬ􀪋该反应的化学方程式为△扰信息从中找出规律Ｄ.:４Ｎａ＋４ＮＨ３􀪅􀪅４ＮａＮＨ２＋Ｈ２↑ꎬꎮ􀪋解析中氢钠元素均显价设氮元素的化合价３迁移信息即将发现的规律与所学知识进行整合加工提ＮａＮＨ２、＋１ꎬ.ꎬ、􀪋是ｘ根据在化合物中各元素正负化合价的代数和为零可得炼得出正确结论􀪋ꎬ、ꎬ:ꎬꎮｘ则ｘ项正确中钠元素的质２二、信息给予题的热点题型􀪋(＋１)＋＋(＋１)×２＝０ꎬ＝－３ꎬＡꎻＮａＮＨ１选择类题型􀪋量分数为２３项错误金属钠于.×１００％≈５９.０％ꎬＢꎻ这类信息给予题所涉及的信息一般与生产生活或科技前􀪋２３＋１４＋１×２、熔融而铁的熔点为钠的熔点比铁的熔点沿问题结合紧密所给物质往往不在初中阶段研究的范围内通􀪋９７~１００℃ꎬ１５３５℃ꎬꎬ(低项正确金属钠与无水液氨反应生成氨基钠和氢常是有机物从形式上看一般题目较长内容较多因此学生􀪋ꎬＣꎻ(ＮＨ３))ꎮꎬ、ꎬ会感到陌生并产生畏惧心理事实上如果认真读题就会发现􀪋气反应的化学方程式为△项ꎮꎬꎬꎬ２Ｎａ＋２ＮＨ３􀪅􀪅２ＮａＮＨ２＋Ｈ２↑ꎬＤ新信息在题中所起的作用仅仅是赋予考题以生活色彩和时代特􀪋错误ꎮ色增强与学生的亲和力与答题有关的有效信息只占很少的内􀪋答案ＢＤꎬꎬ容一般是所给物质或其主要成分的化学式考查内容主要是􀪋ꎬ()ꎬ２填空及简答类题型􀪋.物质的组成或分类分子的构成有关化学式的简单计算或化学、、此类信息题常以生产和生活中的具体事件新闻媒体报􀪋、式的意义等基础知识解题步骤是认真审题获取有效信息ꎮ:→道科技杂志新发明社会热点及后续学习内容等为载体主信息与所学知识结合逐项对照整合得正确答案得出结􀪋、、、ꎬ→→→(要考查物质的组成结构性质用途该物质的使用对周围环论􀪋、、、ꎬ)ꎮ境的影响及其利弊评价以及有关反应的化学方程式或反应类例１(２０１６天津ꎬ１４ꎬ２分)氨基钠是生产维生素􀪋ꎬ２型等答题时只需认真审题认真分析命题者的意图或考查(ＮａＮＨ)􀪋的原料工业上将金属钠于熔融向反应容器中ꎮꎬꎬ的知识点筛选出有效信息剔除干扰信息寻找信息与知识的Ａꎮ９７~１００℃ꎬ􀪋缓慢通入无水液氨再加热至一定温度生成氨基钠和氢ꎬꎬꎬ３结合点会发现有时答案就在题目之中经过适当筛选或简单(ＮＨ)ꎬ􀪋气下列说法中不正确的是ꎬꎬꎮ()调整即可􀅰􀅰􀅰ꎮ６６５年中考３年模拟􀪋例２人体缺乏维生素易患坏血病下图为某种维生Ｃꎮ“􀪋(３)２Ｎａ＋２Ｈ２Ｏ􀪅􀪅２ＮａＯＨ＋Ｈ２↑２ＮａＯＨ＋ＣｕＳＯ４􀪅􀪅素说明书的一部分请回答２４２Ｃ”ꎬ:􀪋ＮａＳＯ＋Ｃｕ(ＯＨ)↓药品名维生素４计算类题型:Ｃ􀪋.化学式这类试题的形式主要有标签型把生活中的保健品食６８６:(１)ꎬ、:ＣＨＯ􀪋品等的主要成分说明化肥农药的成分说明工业产品说明或商业规格每片含维生ꎬ、ꎬ:１００ｍｇꎬ􀪋广告等以标签的形式呈现出来让学生通过阅读或分析题目及标签素不少于ꎬＣ１０％􀪋用法饭后服用内容获取解题信息主要考查有关化学式的计算一般计