中职学校数学教学存在的问题及对策.docx

中职学校数学教学存在的问题及对策中等职业学校的数学教学与普通高中的数学教学存在着很大的区别其教学目的一是为了学生学习专业课打好应有的数学基础二是为了提高学生分析问题和解决问题的能力。但是目前职业学校的数学教学的状况不容乐观存在着诸多问题主要表现在以下几个方面：（1）从学生方面看。职业学校的学生生源质量比较差大部分是普通高中不要的学生有的学生甚至连初中都没有毕业。这些学生一方面数学基础差同时也缺乏良好的学习习惯和正确的学习方法；另一方面由于这些学生长期的数学成绩不佳导致对自己学好数学完全失去了信心一上数学课就睡觉或者根本就不上数学课。（2）从教学内容上看。职业学校的数学课的教学内容应该根据不同的专业的需求适当在原教材的基础上进行增删从而使数学教学更好地为专业课的学习做好服务。但目前职业学校的数学课的教学内容仍沿用了普通高中数学的教学设计不能体现职校的特色这种教学内容也就不能符合职校学生的特点和需求。（3）从教学方法上看。职业学校数学课的教学方法单一仍采用过去的传统教学强调学生背公式、记题型教学过程就是学生做题、教师讲题。这种单调枯燥的教学方法对于数学基础薄弱、缺乏学习兴趣的职校学生来说更加重了他们对数学课的反感其教学效果不言而喻。根据我几年的教学实践我深深地体会到要想改变目前职校数学教学不容乐观的状况应从以下几个方面着手：（1）作为一名教育工作者我们要面对现实端正态度不要歧视我们自己的学生不要总把目光盯在那些重点高中的学生身上。我们要善于发现学生身上的闪光点用欣赏的眼光去看学生一旦发现他们身上有哪怕一点点的优点就要及时给与表扬让他们感受到他的存在是有意义的。（2）职高学生学习目的不明确学习主动性差依赖性强。对于学生的这种情况我们要多与他们沟通经常用一些积极向上的事例激起他们的斗志。这样让每个学生都有自己的奋斗目标就有了奋斗的方向就有了学习的动力和积极性。（3）职高学生普遍基础知识和基本技能较薄弱理解接受能力较差。面对这种情况我们教师要有足够的耐心和信心上课时把速度放慢把每个概念讲清楚、讲透彻随时了解学生的掌握情况不能急于求成。因为现在的学生本来基础就较差听课困难一旦前面学不好后面的数学知识就更难掌握就会丧失学习兴趣我们前面的所有努力就白费了。（4）一般来说职高班级的大部分学生在智力方面与普高学生没有太大的区别只是在实际知识中存在着缺陷没有养成好的学习习惯和好的学习方法。这样就导致学生学习困难不善于总结反馈知识记而不牢用而不活。因此我们只有教会学生查缺补漏认真总结才会使他们的学习事半功倍。（河北省冀州市职教中心）