第三节机械效率复习题(一)-Microsoft-Word-文档.doc

第三节机械效率复习题
专题一:测滑轮组的机械效率复习题
编者：李老师答题者：时间：2014-6-9
一．填空题
1.测滑轮组的机械效率的原理是_____________.
2.实验时所测的物理量有:物重_____,绳子自由端拉力________,物体被提升的高度______,拉力移动的距离是_______.
3.所需的测量工具有_________,__________,实验时拉动弹簧秤___________,___________的上升.
4.在测滑轮组的机械效率时,总功是由______力乘以弹簧秤移动的_______计算出来的,有用功是由__________乘以_________移动的距离计算出来的,然后由_________求出机械效率.
5.在测滑轮组的机械效率的实验中,所需器材除铁架台,滑轮组和细绳外,还需要_________和__________.
6.在测定滑轮组机械效率的实验中,为了准确地测出拉力大小,必须________拉动弹簧秤,若弹簧秤移动速度越来越快,则弹簧秤的读数将会发生_________.
7.在吊同样重的物体时,动滑轮个数多的比动滑轮个数少的滑轮组的机械效率________,这是因为_________________________________________.
8.同一个滑轮组所提升的重物越重,则机械效率越________,这是因为________________________.
9.在测滑轮组机械效率时,下面挂着4个钩码(每个钩码质量为50g),用弹簧秤测出拉力为0.6N,用刻度尺分别量出钩码上升高度为10cm,弹簧秤移动的距离是50cm,则有用功是________,总功是________,机械效率是_________,该滑轮组承受阻力绳子的段数是_______.
10.三位同学在做"测滑轮组机械效率"的实验中,甲算出η=62%,乙算出η=80%,丙算出η=100%,上面三位同学测算上明显错误的是_______同学,理由是__________________________.
二.选择题
1.影响滑轮组机械效率的主要因素是()
A.定滑轮重B.动滑轮重C.滑轮转动摩擦D.以上各因素都是
2.在测定滑轮组机械效率的实验中,能提高机械效率的措施是()
A.多用几个动滑轮以减小拉力B.减少提升的钩码数
C.减小提升钩码的高度D.减少动滑轮的个数

3.如图1所示,利用此滑轮组提高重物,下述几种方法中能提高机械效率的是().(不计摩擦和绳重)
A.改变绳子的缠绕方法B.增加重物提升高度
C.减少重物提升高度D.增加重物的重
4.一个同学测滑轮组的机械效率,他的计算结果中可能正确的是()
A.0.07B.0.85C.0.01D.1.2
5.如图2所示,甲,乙两个滑轮组,在动滑轮的重和其他因素不考虑的情况下,挂上相同的重物,匀速提升重物到相同的高度,拉力分别是F甲和F乙,两个滑轮组的机械效率分别是η甲和η乙,则()
A.F甲:F乙=2:3B.F甲:F乙=3:2
C.η甲:η乙=2:3D.η甲:η乙=3:2
6.有一机械效率是70%的滑轮组,将一重为2240N的货物提起,所用的拉力为800N,则滑轮组的组合至少有几个定滑轮和几个动滑轮组成()
A.1个定滑轮,1个动滑轮B.1个定滑轮,2个动滑轮
C.2个定滑轮,1个动滑轮D.2个定滑轮,2个动滑轮
7.用同一个滑轮组提起不同的重物时,所测得的机械效率相比较()
A.相同B.重物越重所测得效率越高
C.重物越轻测得的效率越高D.不能确定
8.用不同滑轮组提升同一重物时,所测得的机械效率相比较()
A.相同B.动滑轮个数多的效率高
C.动滑轮个数少的效率高D.由定滑轮个数决定
9.如图3所示的两个滑轮组,用来提升质量相等的物体,设每个滑轮质量相等,当匀速提升物体时,它们的机械效率分别为甲,乙,则()
A.η甲＞η乙B.η甲＜η乙C.η甲=η乙D.无法判定
三.实验题
给你测滑轮组机械效率的器材有:刻度尺,最大量程是5N的弹簧秤,重15N的物体,1个单滑轮(重1N),1个双滑轮(重2N),铁架台,细绳.
⑴画出滑轮组的装配图.
⑵在实验中,匀速拉绳子时,弹簧秤示数刚好等于最大量程,若测得物体升高10cm,求:总功,有用功及机械效率.
⑶在这个实验中,如果滑轮组的动滑轮个数越多是否越省力?机械效率是否低?为什么?

专题二：机械效率计算复习题
时间：2016-6-9
一．填空题
1.使用机械时,对人们有用的非做不可的功叫______功;对人们无用但不得不做的功叫______功或_______功;______功与_______功的总和叫总功.
2.机械效率是_______功跟________功的比值,公式η=_______