《压强》复习课教学设计.doc

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拦隆口中学公开课教学设计
授课人：王武朝授课班级：九（1）班授课时间：2017.5.5
压强实验及现象解释题专题
一、复习目标
1．知道：液体压强的特点、连通器原理；大气压强及其与人类的关系；
2．了解：与液体压强有关的因素；连通器在生产、生活中的应用；大气压强产生的原因；
流体压强与流速的关系及应用
3．理解：液体压强的计算
4．会：探究液体压强与哪些因素的关系
二、复习重点
1．液体压强的特点
2．液体压强的计算
3．探究液体压强与哪些因素的关系
三、复习难点
1．液体压强的计算
2．探究液体压强与哪些因素的关系
四、预习检测
1．液体的压力和液体的重力：液体的压力不一定等于液体的重力。

五、例题（最重要的两个实验）
1.《青海中考》P39例1
2.P40例2
六、追踪练习
《青海中考》P35:3
七、课堂练习
1．如图所示，甲乙两只完全相同的试管内装有同种液体，甲试管竖直放置，乙试管倾斜放置，两试管液面相平．设液体对试管底部的压强为p甲和p乙，则下列判断正确的是（）
A．p甲＞p乙
B．p甲=p乙
C．p甲＜p乙
D．无法确定
2．如图1所示，甲、乙两只相同规格的试管中分别装入等质量的液体后，放置在同一水平桌面上，当甲试管倾斜至其中的液面与乙试管中液面相平时，甲、乙两试管底部液体产生的压强分别为和，则它们的关系正确的是（）
A.B.C.D.无法确定

3.《青海中考》P35：8
4.活塞式抽水机是利用工作的。
5.现象解释杯子吸气球。
6.在火车站或地铁站的站台上，地面上都有一条黄色“安全线”，如图所示，人必须站在安全线以外的区域候车。当高速行驶的列车经过时，若人站在“安全线”以内，容易被“吸进”轨道，这主要因为高速行驶的列车与人之间的（）
A．空气流速减小，压强增大B．空气流速减小，压强减小
C．空气流速增大，压强减小D．空气流速增大，压强增大

八、课堂小结
九、达标训练
《青海中考》P38：图说物理4、5
十、作业布置
作业:《青海中考》P44：19、20
预习作业:浮力重点复习实验题
课外作业:《青海中考》P47：例2
P46：例1