中考英语试题的分析与对策.docx

中考英语试题的分析与对策摘要：书面表达主要考查的是学生用笔头形式进行沟通交流、描写经历、描述事物、发表观点和意见的综合语言运用能力是对学生英语水平的整体考查也是各地中考的必考题型。鉴于书面表达的重要性教师应从中考英语书面表达试题的特点出发适时调整写作教学策略训练学生的写作思维提高写作教学的实效性。笔者以2015年河北省中考英语试题的书面表达为例针对命题特点、适用的表达方式等问题进行分析提出了提高学生表达水平的一些改进措施希望能对诸位同仁有所启发。关键词：中考英语试题;河北省;书面表达;分析与对策本文以2015年河北省中考英语试题的书面表达为例进行分析提出做好书面表达题的一些措施以及教师在平时教学中应该注意的事项以期有助于学生的中考帮助他们取得更好的成绩。一、书面表达的正确写作程序（一）认真审题明确立意首先学生拿到试卷在看到写作要求时一定要认真审题看清要求思路清晰了解让写作的主题是什么。2015年河北省中考英语试题的书面表达给出了一个表格要求介绍自己的周末计划周六的计划为“WatchTV”“Gotoabookstore”周日的计划只给出了一个“Visitgrandparents”结合表格中的省略号和要求1可得出除了给出的三个要点外还需要自己补充一点才可以可以是和朋友去踢球和家人去看电影……这四点必须完整落下任何一点都会严重丢分。其次严格遵守写作要求。河北卷中的第三点和第四点要求尤为重要必须要严格遵守文中不能涉及真实的人名、校名和地名写作的单词数（不包含已给出的开头和结尾）控制在80左右不能相差太多。（二）保证单词、语法的正确率避免低级错误一般来说书面表达会被分为五个档次评分语言丰富、内容具体、句子连贯这些要求属于较高的层次但是要想取得二档的成绩（10分以上）就应杜绝单词、语法的错误保证正确率避免低级错误。第一要注意大小写的问题。如题目中给出的信息有SaturdaySundayWatchTVGotoabookstore等学生自己书写时一定要沉着冷静注意单词大小写的变化句首需要大写专有名词需要大写而WatchTVGotoabookstore这些首字母则要注意变为小写。第二注意语法的运用。因为是叙述自己的计划所以需要用到一般将来时态“Begoingto+v.”或“Will+v.”都可以如“I’mgoingtobuysomebooksinthebookstoreonSaturdayafternoon.”等等。（三）表达得体适当变通中考题目一般来说都是贴近学生的生活或学习的所以学生都有话可说有话想说。而在表述时学生难免会碰到不知如何描述的情况这时要注意文章应该以准确、简洁为主不要为了显示自己的“文采”或“水平”而追求复合句因为采用自己不熟悉的句式或词组极有可能造成错误的出现。在阅卷场上“错误面前人人平等”为了使文章华丽而另辟蹊径往往会得不偿失。表达准确、得体即可能清晰地阐明自己的计划就是不错的文章。（四）格式清晰重点突出除却上文中提到的内容部分书写的格式、结构同样重要。结构清晰、重点突出的文章也会提高一个档次。一般的格式为：首句概括全文中间分段落详细描述最后综述。二、在平时的课堂教学中重视书面表达的训练在理顺了书面表达的正确书写程序之后教师在平时的教学中就要注意训练学生的写作思维只有平时多练习考场上他们才能保持平静的情绪沉着应对。除了进行一些模拟考试和练习教师还可以从以下两点着手提高学生的写作水平。（一）重视词汇教学丰富表达的内容俗话说：“巧妇难为无米之炊”如果没有丰富的词汇做基础是很难落笔成文的。所以在平时的教学中教师要督促学生记忆单词教会他们多种记忆方法在平时多加运用以防考试中只能意会却不知如何言传。只有掌握了大量词汇和句式的用法学生才能自由、顺畅地表达。如表示“为了……”可以变换不同的短语如“To...”“Inorderto...”“Soasto...”等等避免重复造成视觉疲劳。（二）创设语言情境加强句型训练一篇优秀的书面表达往往语言精练行文流畅所以在掌握丰富单词的基础上学生还需要把词汇熟练运用到句子中加深记忆。短文其实就是多个句子有逻辑性地连接在一起所以句型训练掌握得好写作的难度也就自然而然地降低了。总之中考书面表达既看重思想表达的有效性又关注语言表达的准确性对不同的错误和表达有不同的评分标准。在河北卷中书面表达占了15分这是一个很大的比重所以教师要充分重视对学生书面表达能力的培养遵循英语课程标准认真研究书面表达的评分标准细致地分析试卷以及学生的失分点运用各种教学方法帮助学生提高作文的档次。作者:石庆娟单位:河北