自制玩教具.doc
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幼儿园自制玩教具1.该套打击乐器广泛应用于幼儿的歌唱、舞蹈、音乐表演、音乐游戏、社会、语言领域,对大、中、小班孩子均适用。2.幼儿可通过吹、拉、弹、拨、敲、打、摇、捏、刮奏等多种形式进行表演。3.能帮助幼儿初步掌握打击乐的一般知识和技能,发展节奏感。利用废旧的金属糖果盒、奶粉盒和各种装饰材料,将其钻孔、剪、贴,制作而成。利用梁平丰富的竹子资源,取大小不等的竹节,通过锯、削、凿、钻、蒸、打磨、消毒等工序加工自制而成。4.初步培养幼儿基本的合作意识,合作能力,组织纪律性。
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玩法一:跷跷板制作材料:易拉罐、铁丝、木板等。玩法说明:1、将木板放在滚筒上,幼儿坐在木板两头,上下翘起、落下。(滚筒有大小,可根据幼儿年龄调换)2、滚筒适合幼儿开展平衡站立、骑坐、滚动等活动。适用班级:小、中、大班。玩法二:跳跳人制作材料:松紧带、易拉罐、豆子、绳子等。玩法说明:1、把跳跳人悬挂在高处(根据幼儿的能力确定悬挂高度),让幼儿跳起来拍打或拽拉,松紧带的弹性会使跳跳人上下跳动,并发出响声。2、可让幼儿一手拿住松紧带,用脚的内侧或外侧连续踢罐身。适用班级:小、中、大班。玩法三:滚毯制作材料:易拉
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自制玩教具:彩色的大地教育目的:培养幼儿的基本生活自理能力。(1)手、眼及小臂肌肉的训练;(2)扣扣子、按按扣、粘扣的练习;(3)欣赏美和创造美的培养。教具构思:小年龄幼儿在日常生活中穿衣系扣是家长头痛的事。如何解决这种问题,并让幼儿尽快掌握这些技能呢?我想丰富多彩的颜色能够刺激幼儿的视觉,引起他们的兴趣。因此,我采用了彩色布制作成形状大小各异的花朵、大树、苹果等,让幼儿通过小手进行扣扣子、按按扣、粘扣来将大地装扮成彩色的大地,幼儿兴趣很高,既锻炼了生活自理能力,同时有培养了幼儿的审美能力,收到了很好的效
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幼儿园自制玩教具的开发和利用幼儿教育是基础教育的有机组成部分,幼儿教育的现状直接影响到未来中小学教育的人材资源素质,幼儿教育受到全社会高度重视和关注。玩具是幼儿生活的重要组成部分,而且幼儿园的玩教具也成为了幼儿教育中重要的学习资源,也对幼儿的身心发展和认知发展具有重要的作用。市场上的玩具并不完善,种类缺乏,不足以满足幼儿的生活和学习需求。但是自制玩教具就弥补了这个缺点。幼儿对玩教具材料的操纵活动,是幼儿感知和发现问题的途径,可以丰富幼儿的感性经验,能形成多种操纵性学习方式,能开展创造性学习活动,同时也是幼