中班语言教案：碗屋教案及教学反思.docx

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中班语言教案：碗屋教案及教学反思

（学习版）

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序言

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中班语言教案：碗屋教案及教学反思

活动目标：1.学习倾听故事，了解故事情节，感受狗熊大叔的宽容和小老鼠的聪明机灵。2.通过对故事部分情节的猜想，发展幼儿的发散性思维，培养幼儿大胆表述观点的习惯。3.积极的参与活动，大胆的说出自己的想法。4.培养幼儿乐观开朗的性格。活动准备：背景图一幅，碗一个，动物图片若干活动过程：一、引出故事教师："吱吱吱吱，吱吱吱吱!听，谁来了呀?哦，原来是四只小老鼠呀!"咕噜噜，咕噜噜!啊，又滚来了一只碗呀!咚咚咚咚咚咚，这像打雷一样的声音是谁发出来的?哦，大狗熊也来了呀!今天我们大一班怎么来了这么多的客人呀?究竟小老鼠、碗和大狗熊，它们之间会发生什么有趣的故事呢?让我们一起去听一听吧!"二、播放课件，分段讲故事《碗屋》1.故事开头--急得四只老鼠围着大碗团团转)(1)教师：谁愿意来给小老鼠们出出主意?幼儿自由讨论。(2)教师小结：我们小朋友真聪明!大家给小老鼠想到了这么多的好办法。快给自己鼓鼓掌。好的，我们来听一听小老鼠们是怎样做的?2.鼠阿三找到四根树枝--这只碗就送给你们了啦!(1)狗熊大叔看到自己碗里的蜂蜜被别人吃掉后，它是怎么说怎么做的?(请个别幼儿来表演)(2)小老鼠得到碗后，它们的心情是怎样的?(3)小老鼠应该怎样把碗搬回家呢?幼儿开动脑筋，大胆说说。3.小老鼠太高兴了--顶不动(1)呀!四只小老鼠全被扣在碗里了，怎么办?师网]快帮它们想想办法吧!幼儿自由说说(2)我们小朋友真能干!小老鼠有没有用到我们的办法呢，我们去看看吧。4.兄弟们，钻地洞--结束)(1)刚才余老师讲的故事叫《碗屋》，在这个故事中你最喜欢谁?为什么?幼儿讲述(2)结束语：能宽容别人的人，你就会有很多的朋友，让我们都做一个愿意宽容别人的好孩子吧!活动延伸：1.幼儿制作小碗;2.幼儿拿着小碗带上头饰，表演大狗熊与小老鼠的对话。活动建议：1.我用实物碗来作为活动的导入部分，引起幼儿的兴趣，使幼儿能根据自己的生活经验说出对碗的认识，以及对这个特别的碗带来的精彩故事的期待。在这个故事中，让幼儿重点学说形容词，如：甜腻腻、光溜溜等。我鼓励幼儿大胆猜测碗里到底是什么的时候，幼儿情绪非常高涨，纷纷说出了自己的答案。我对蜂蜜做了生动形象的解释，让幼儿对蜂蜜的味道非常期待。我请幼儿发挥自己的想象力，想想碗除了可以用作房子外，还能有其它什么用途。2.这个故事有点长，有部分内容没能吸引幼儿的注意力，在以后的教学中要注意根据教材内容适当精简故事篇幅，提炼有效性语