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怎样当好一名合格的幼儿教师
一、要做一个合格的幼儿教师，就要牢记以幼儿为本，师德为先。
曾经有一句话这样形容教师，说我们是“人类灵魂的工程师”，还有人把幼教称作太阳底下最神圣的职业，教师像太阳，像蜡烛。要照亮别人，首先自己身上要有光明，要点燃别人，首先自己心中要有火种。
作为一名合格的幼儿教师，就要深爱着自己这份工作，就要认真的为自己的职业价值找准定位。幼儿教师的工作不仅仅是为了自己谋生，不是把我们好好工作为了保住自己的饭碗，更不是幼儿教师拿到教师资质后来办园挣钱，而应是要更好的奉献这份职业，具备强烈的责任心和使命感，把爱奉献给需要爱的每一个孩子，因为没有爱就没有教育。自尊自律，做幼儿健康成长的启蒙者和引路人。
二、做一个合格的幼儿教师，必须走专业化可持续发展的道路，注重自己的能力建设。
《标准》把幼儿教师定为是履行幼儿园教育工作职责的专业人员，需要经过严格的培训和培养，具有良好的职业道德，掌握系统的专业知识和技能。
一个应具备扎实的专业知识和牢固的技能，这一点不予否认。新《标准》对我们幼儿教师的能力提出了更高的要求。
1、要有广泛的爱好，丰富自己的知识。
作为一名合格的幼儿教师，不仅要有特别的专业技能。如唱歌、绘画、弹琴等，还要有了解关于幼儿生存、发展和保护的有关法律法规及政策规定。
掌握不同年龄幼儿身心发展特点、规律和促进幼儿全面发展的策略与方法。
了解幼儿在发展水平、速度与优势领域等方面的个体差异，掌握对应的策略与方法。了解幼儿发展中容易出现的问题与适宜的对策。了解有特殊需要幼儿的身心发展特点及教育策略与方法。
熟悉幼儿园教育的目标、任务、内容、要求和基本原则。
掌握幼儿园环境创设、一日生活安排、游戏与教育活动、保育和班级管理的知识与方法。熟知幼儿园的安全应急预案，掌握意外事故和危险情况下幼儿安全防护与救助的基本方法。掌握观察、谈话、记录等了解幼儿的基本方法。
解0-3岁婴幼儿保教和幼小衔接的有关知识与基本方法。具有一定的自然科学和人文社会科学知识。了解中国教育基本情况。
掌握幼儿园各领域教育的特点与基本知识。具有相应的艺术欣赏与表现知识。
现代社会还应具有一定的现代信息技术知识，会利用网络来查找资料、搜集信息，利用远程教育网来学习、进修。
2、要有扎实的专业能力
能为幼儿进行环境创设与利用合理、建立良好的师幼关系，帮助幼儿建立良好的同伴关系，让幼儿感到温暖和愉悦。建立班级秩序与规则，营造良好的班级氛围，让幼儿感受到安全、舒适。合理利用资源，为幼儿提供和制作适合的玩教具和学习材料，引发和支持幼儿的主动活动。科学地组织一日生活，合理安排和组织一日生活的各个环节，将教育灵活地渗透到一日生活中，灵活运用各种组织形式和适宜的教育方式，设计和实施中体现趣味性、综合性和生活化。创设有助于促进幼儿成长、学习、游戏的教育环境，并对进行游戏活动的支持说指导；制定与实施教育活动，提供更多的操作探索、交流合作、表达表现的机会，支持和促进幼儿主动学习。充分利用各种教育契机，对幼儿进行随机教育。有效保护幼儿,及时处理幼儿的常见事故，危险情况优先救护幼儿。
提供符合幼儿兴趣需要、年龄特点和发展目标的游戏条件。充分利用与合理设计游戏活动空间，提供丰富、适宜的游戏材料，支持、引发和促进幼儿的游戏，鼓励幼儿自主选择游戏内容、伙伴和材料，支持幼儿主动地、创造性地开展游戏，充分体验游戏的快乐和满足。引导幼儿在游戏活动中获得身体、认知、语言和社会性等多方面的发展。
关注幼儿日常表现,及时发现和赏识每个幼儿的点滴进步，注重激发和保护幼儿的积极性、自信心。有效运用观察、谈话、家园联系、作品分析等多种方法，客观地、全面地了解和评价幼儿。有效运用评价结果，指导下一步教育活动的开展。
沟通与合作的能力，与幼儿进行有效沟通。与同事合作交流，分享经验和资源，共同发展。能与幼儿家长沟通，与家长进行有效沟通合作，共同促进幼儿发展。协助幼儿园与社区建立合作互助的良好关系。
反思与发展的能力，要学会反思、勇于创新。主动收集分析相关信息，不断进行反思，改进保教工作。针对保教工作中的现实需要与问题，进行探索和研究。
三、做一个合格的幼儿教师，必须要树立终身学习的观念。
在这个信息化知识爆炸的时代，一天不学习就会落后，必须树立干一天，就要学一天的思想。合理制定个人职业发展规划，不断提高自身专业素质和个人修养。
多看一些书籍来丰富自己的理论知识。作为幼儿教师，我们必须要有广泛的爱好，不断丰富自己的知识，这样才不会损坏老师在孩子心目中的形象。
不断地观察幼儿、分析幼儿，树立向幼儿学习的理念，与幼儿共同成长。
积极与幼儿家长沟通，充分利用家长资源，将家长请进课堂，多对象、多方位教学，从而实现家园教育的共同体。
总之，要做个有心人，心中有理想；行为有规范；眼里有孩子；教育有方法；举止有修养，不可