高考政治复习中华文化与民族精神单元综合提升ppt课件.pptx

网络梳理1.中华文化与中华民族精神的关系
(1)中华民族精神是中华文化的精髓，是中华民族之魂。中华文化的力量，集中表现为民族精神的力量。因此，弘扬和培育民族精神是我国当前文化建设的重要内容，也是社会主义核心价值体系的重要要求。
(2)中华民族精神，深深植根于绵延数千年的优秀传统文化之中。是中华民族在长期共同生活和社会实践基础上形成的优秀传统文化的结晶。弘扬民族精神，必须继承和发扬中华民族的优良传统，必须要珍惜和爱护中华民族历史上形成的优秀文化传统。2.中华文化与前后知识点的内在联系
(1)中华文化对人的影响。中华文化与其他民族文化的差异使人们在交往方式和思维方式上呈现出不同的特点，中华文化对人的影响是潜移默化和深远持久的。
(2)中华文化与文化传播。我们既要欢迎世界各国优秀文化在中国传播，又要主动地推动中华文化走向世界。
(3)中华文化与文化继承。中华文化是在不断继承传统文化的过程中发展的，这是中华文化源远流长的原因之一。对于中华传统文化，应该批判继承、古为今用。(4)中华文化与文化创新。我们必须立足于发展中国特色社会主义的实践，着眼于中华文化的创新，继承传统、推陈出新，面向世界、博采众长，在中国共产党领导下，努力铸造中华文化的新辉煌。
(5)文化的力量与中华文化的力量。文化作为一种精神力量，能够在人们认识世界和改造世界的过程中转化为物质力量，对社会发展产生深刻的影响。中华文化的力量深深地熔铸在民族的生命力、创造力和凝聚力之中，是激励中国人民几千年来克服艰难险阻、战胜内忧外患、创造幸福生活的强大精神力量，也是激励每个中华儿女共同创造祖国美好明天的不竭力量之源。3.全面理解中华民族精神的相关知识
(1)民族精神对人的影响。民族精神对人的影响是潜移默化和深远持久的。
(2)民族精神与综合国力。弘扬民族精神是提高全民族综合素质的必然要求，是不断增强我国国际竞争力的要求，是铸造中华民族的精神支柱，为中华民族的生存和发展强基固本。
(3)民族精神与优秀传统文化。中华民族精神，深深植根于绵延数千年的优秀传统文化之中，是中华民族在长期共同生活和社会实践基础上形成的优秀传统文化的结晶。弘扬民族精神，必须继承和发扬中华民族的优良传统，要珍惜和爱护中华民族历史上形成的优秀文化传统和党的优良传统。(4)民族精神与文化发展。民族精神具有时代性、先进性特征，民族精神是在不同的历史时期、特定的历史条件下形成的，是与时俱进的体现。根据时代的进步、世界的发展和社会的要求，要不断丰富和发展民族精神。
(5)民族精神与中华文化。中华民族精神是中华文化的精髓，是中华民族之魂。中华文化的力量集中表现为民族精神的力量。
(6)民族精神与文化建设。加强文化建设包含弘扬和培育民族精神。弘扬和培育民族精神，是加强文化建设的要求，可以反过来推进文化建设的发展。
(7)民族精神与社会主义核心价值体系建设。弘扬和培育民族精神和时代精神，就把握了社会主义核心价值体系的精髓，有利于推动社会主义核心价值体系建设，发挥社会主义文化的导向和示范作用。4.对青少年进行爱国主义教育的意义
(1)文化对人的影响来自特定的文化环境和各种形式的文化活动。进行爱国主义教育有利于打造良好的文化环境，对青少年产生潜移默化和深远持久的影响。
(2)进行爱国主义教育有利于丰富青少年的精神世界，增强精神力量，促进青少年的全面发展。
(3)爱国主义是中华民族精神的核心，进行爱国主义教育有利于弘扬民族精神，提高青少年的素质。
(4)进行爱国主义教育有利于推动社会主义核心价值体系建设，发挥社会主义文化的导向和示范作用，提高青少年辨别落后文化与腐朽文化的眼力。
(5)进行爱国主义教育是思想道德建设的基本要求，对青少年进行爱国主义教育有利于提升青少年的思想道德素质，实现青少年的全面发展。微专题11主观题审题方法揭秘1.有的设问知识范围限定比较具体，直截了当地指明了试题所属知识板块。例如：请你运用政治生活的有关知识……；运用经济生活有关知识……；运用唯物辩证法的知识……；等。
2.有的设问范围是隐性的，需要根据设问中的关键词及其背景材料作出判断。如2017年全国Ⅰ卷第38题，“上述材料反映出我国消费品供给存在什么突出问题？我国生产企业应如何应对？”结合设问与背景材料，才能确定它是属于经济生活模块。
3.有的设问范围可能具体到某一模块的某一知识点上。如2017年全国Ⅰ卷第40题第(2)问，“结合材料，运用社会历史主体的知识说明在传承发展中华优秀传统文化中如何坚持以人民为中心。”答题时不能超出“社会历史主体的知识”这个范围的限定。二、要审设问的角度，即审设问的指向。
政治主观题的审题，就跟语文的作文审题一样，必须吃透题意，从材料中提取有效信息，理解试题要求回答的中心问题指向是什么，以免走题，造成答非所问的失误。
1.设问的基本