文明礼仪教案精编.docx

文明礼仪教案

作为一名教师，时常需要用到教案，借助教案可以有效提升自己的教学能力。来参考自己需要的教案吧！下面是小编精心整理的文明礼仪教案，欢迎大家分享。文明礼仪教案1一、评比目的：为了培养幼儿良好的文明习惯，特开展此比赛活动。二、评比内容：1、幼儿在园的日常文明礼仪和生活礼仪习惯。2、集体表演《文明礼仪姿态操》。3、幼儿文明礼仪用语的'使用。每天不定时进行检查评比，每一期结束时到班上进行测查。三、评比细则（第一阶段五周至第十四周）幼儿尊师、尊长礼仪、语言礼仪和日常文明礼仪习惯评比细则：尊师、尊长礼仪（40分）：见到老师（园长）及其他工作人员、客人会主动问好；进老师（园长）办公室时，会先敲门或询问后，得到允许后才进入；老师（园长）或其他人问话时有礼貌应答。语言礼仪（60分）：坚持使用普通话，语态自然、流畅、清楚、柔和，音量适中，陈述简洁明了，能轻声说话；会使用文明语言。幼儿要掌握以下文明礼仪用语：(1)问候语：您好；（老师、园长、叔叔、阿姨、爷爷、奶奶、小朋友……）好。(2)告别语：（老师、园长、小朋友、爸爸、妈妈、爷爷、奶奶、叔叔、阿姨、小朋友……）再见；请慢走！请走好！欢迎再来。(3)致谢语：谢谢；非常感谢！回敬语：不用谢！别客气！(4)致谦语：对不起；请原谅；对不起，请等一下！回敬语：不要紧；没关系。(5)称呼语：老师；园长；爷爷；奶奶；叔叔；阿姨；哥哥；姐姐；小朋友……(6)询问（求助）语：我能为您做些什么吗？我能进来吗？请您让一让好吗？请问；请帮忙；请帮助我一下；请您排队好吗？请给我玩一下好吗？。(7)应答语：行，请您等一下；好，马上就来；你找（叫）我有什么事？请您说吧。(8)接待语：请进；请坐；请喝茶；欢迎您。(9)提醒语：请您小心；请您注意；请您别急。(10)慰问语：您辛苦了。(11)赞美语：您做得很好；太棒了；您真了不起；你真能干；你真漂亮；这太美了。（第二阶段十五周至二十周）幼儿日常生活礼仪、仪容仪表评比细则：仪容仪表（30分）：得体；整洁；大方。生活礼仪（70分）：洗手——饭前便后有秩序洗手，洗手方法正确，能节约用水。饮水——感到口渴前及时喝水，有秩序饮水，取自己的水杯，不接过热或过多的水，慢慢饮用，能节约用水。进餐——会排队礼让，不拥挤，不大声喧哗，能爱惜粮食，饭后能进行餐后整理。入厕——会排队礼让，不拥挤，便后冲厕，整理好衣裤。午睡——睡前衣物和鞋子摆放整齐，安静入睡，姿势正确。（第三阶段二十一周至二十四周）活动礼仪评比细则：教学活动（40分）——活动开始，迅速回位置做好活动准备，活动中认真听讲，注意力集中，积极参与，回答问题先举手，不随便离位走动，不吃、不玩东西，坐姿正确。户外活动（40分）——不打闹，不说脏话，不打架，不争抢玩具，活动结束时把玩具放加原处，不做危险游戏。排队（20分）——排队整齐，慢步、轻声，不大声喧哗，不追逐打闹，会靠右行礼让，不抢道。四、评比时间20xx年4月~8月开展“文明礼仪我最棒”争星评比活动，文明礼仪星级班比赛活动。5月、7月、8月各评比一次，7月月末举行文明礼仪姿态操比赛；5月月末评比文明礼仪小明星。五、奖励1、集体奖励。将三次评比和测评结果和集体《文明礼仪姿态操》比赛结果综合起来，评出集体特等奖一名、一等奖二名、其余为二等奖。特等奖奖励奖金200元、一等奖奖励奖金100元。2、个人奖励。根据幼儿使用文明礼仪用语的情况，评出“文明礼仪小明星”。文明礼仪教案2一、指导思想为了响应江苏省文明委推行《关于在全省开展未成年人文明礼仪养成教育的意见》（苏文明委[2014]3号）精神，贯彻江苏省文明委精神着力实施推行《开展未成年人文明礼仪养成教育》要求，为了能更深入开展活动，先从幼儿礼仪教育抓起。礼仪是人类为维系社会正常生活而要求人们共同遵守的最起码的道德规范，是人们生活交往的准则。一个国家的未来在于孩子，一个孩子的未来在于教育。在所有儿童的`教育中，儿童行为习惯、生活礼仪教育的培养无疑是孩子一生最重要的。二、文明礼仪教育目标1、让幼儿了解基本的礼仪常识，养成良好的文明行为习惯，提高幼儿的道德认知水平。2、通过活动，提高幼儿的文明修养，达到人人讲文明、有礼貌、守纪律、爱劳动、待人热情大方从而影响家长，辐射社会。三、文明礼仪教育内容（一）仪表之礼1、目标：面容整洁、衣着得体、发型自然、仪态大方2、具体规范：（1）学会自己刷牙、洗脸，在家长的帮助下梳理头发。（2）学会自己穿衣、穿鞋。（3）学会自己揩鼻涕、擦汗。（二）餐饮之礼1、目标：讲究卫生、爱惜粮食、节俭用餐、食相文雅2、具体规范（1）饭前洗手，饭后洗手、擦嘴。（2）学会使用餐具，自己吃饭，不撒食物。（3）吃饭时不吵闹，不独占食物。（4）吃完自己的一份饭菜，不挑食。（三）言谈之礼1、目标：用语文明、心平气和、耐心倾听、诚恳友善2、