中学音乐教育存在的问题及对策研究.docx

中学音乐教育存在的问题及对策研究摘要：培养全面发展人才中学时期是极其重要的阶段也是目前进行新课改实行素质教育的黄金期。但是在中学进行音乐教学时难免会出现诸多难以预料的问题。本文首先分析了新课改对中学音乐教学提出的新要求然后主要总结了教育方面出现的问题并且针对这些问题总结了解决措施最后对文章进行了总结。关键词：新课改；中学音乐教育；问题及对策虽然中学一直将音乐课作为课程的一部分然而由于人们传统认知的限制不仅学校而且大多数家长都将其作为副科忽视其对学生全面发展的影响。新课改下新的教学理念认为中学音乐教育应该受到重视本文主要探讨中学音乐教育中存在的问题及解决措施。一、新课改对中学音乐教学提出的新要求教育一直是人们关注的热点问题从事教育的人更是投入心血用以探究新的教学方法不管通过什么途径其最终的目的都在于培养全方面的人才提高教学的质量。中学音乐教学的方法各异实则有共同的内涵即因材施教将课程的设计与学生的特点结合起来真正做到人尽其才而不是传统“一刀切”的做法。除此之外我们必须意识到中学音乐课程对于培养学生创造力、想象力的作用这门学科能够通过设计提高学生的动手能力创新意识以及动脑筋思考的能力学生也可以通过努力交出满意的作品。教师应该意识到这门课程的独特性转变传统的授课方式根据学生的特点培养他们的兴趣而不是内心对音乐课的抵触这样才能在以后的发展中实现全面成长。对此兴趣被作为新课改的一个标准用来衡量中学音乐教学的质量。二、中学音乐教学存在的问题1、教学模式古老教师为主导的传统中学音乐教育教师的教学方式单一主要是由老师带着学生唱歌或者通过口头讲授知识的方式这种所谓的“填鸭式”教学大大抑制了学生的积极性。在中学音乐的课堂上教师应激发学生学习兴趣使他们在音乐中提高自我的审美能力、鉴赏能力以及其它综合方面的能力。进行新课改后将课堂的主题交给学生最大程度上调动了学生的积极性。2、教学资源不足音乐来源于生活对于音乐的教学也必须回归于现实的生活之中。培养音乐人才要使他们真正的融入到日常生活中从点滴之事中获取灵感。一棵树想要长成参天大树就必须从环境中汲取养分要想在音乐领域做出成就就必须依赖于音乐课程资源这也是音乐课学习的基础。如今网络音乐盛行我们也可以借助网络带来的便利。网络的普及会带来诸多益处如果在网络音乐教学资源上缺乏研究则会落后于时代也是教学质量难以保证会大大影响学生的进步和发展。3、学习意识陈旧在传统教学方式的影响下灌输式的教学方法普遍被教师采用也就使一些学生养成死记硬背的弊端。但是如今日新月异的世界追求的是创新、是能力而不是单纯意义上的复述死记硬背来的知识储备更是不被推崇。对此学生要树立时代意识赶上时代步伐从生活中寻找新的知识。4、师资不合理经研究如今大多数中学音乐教学时课堂内容单一且多是课本上的内容很少进行拓展也就使得整个教学过程很乏味缺少创新而这些与教师不充分的备课学校对师资力量的投入不大甚至很多音乐课是其它学科老师代课。除此之外由于教师水平不高他们认为音乐课只是简单的向学生教授唱歌单一式的教学使学生的弹唱无法有机统一起来。简单的教唱以及教授基本的音乐知识是无法满足学生对音乐知识的追求的。三、解决中学音乐教育问题的措施1、注重教学技巧要解决中学音乐教育问题教师在进行传统授课的同时也应该开设其它唱练等拓展性的课程这样学生在学好基本课程的同时也能提高听辩能力。在中学音乐课程中注重教学技巧的应用对教学质量的提高起到事半功倍的作用。2、优化课程资源课程内容的来源途径多样对其进行整合、梳理要付出很多努力。要想提高教学质量就要铲除传统教学存在的弊端优化课程资源降低学生们对书本的依赖提高实际的学习能力。随着网络的普及网络上的音乐音乐课程资源在教授和辅助学生提高音乐水平上发挥越来越重要的作用。但是网络上各种资源混杂如若正确使用则大有益处但是使用不当则会产生相反的效果。3、更新教育意识意识对行动有很好的指导作用实施新课改就要对教师和学生这两个课堂上的主体进行意识上的启发。兴趣的培养对于音乐的学习来说是很重要的除此之外也该要贴近生活从生活中获取灵感和知识。学生思考和动手能力的培养也要多加注重。培养人才不能只重视课题的研究也应重视德智体美劳音乐的学习对于培养学生的全面发展极为重要因此更新音乐教育的意识不仅依靠课程也要贴近生活。教师主导。4、开启现代化教学加大对教学的投入开启现代化教学提高学生对音乐学习的积极性培养学习音乐的兴趣。现代化教学运用多媒体等技术将图像、声音、影片结合起来充分利用各种资源拓展教学方式提高中学音乐教