2024-2025学年安徽省亳州市涡阳县化学九上期末学业质量监测试题含解析.docx

2024-2025学年安徽省亳州市涡阳县化学九上期末学业质量监测试题含解析

一、单选题（本题共14小题，每题1分，共14分）
1、下列变化属于化学变化的是（）
A．积沙成塔 B．蜡炬成灰 C．破釜沉舟 D．滴水成冰
2、下列4个图像中，能正确反映变化关系的是
A．将水通电电解一段时间
B．镁在空气中加热
C．加热一定质量的高锰酸钾固体
D．用两份完全相同的过氧化氢溶液分别制取氧气
3、下列有关氧气的说法正确的是
A．保持氧气化学性质的最小粒子是氧原子
B．可用向下排空气法或排水法收集氧气
C．动植物呼吸和燃料燃烧过程中都发生了有氧气参与的化学变化
D．鱼儿能在水中自由生存，说明氧气易溶于水
4、下列洗涤方法利用了乳化原理的是
A．用酒精洗去试管中的碘 B．用洗洁精洗去餐具上的油污
C．用汽油洗去衣服上的油污 D．用稀盐酸洗去铁制品表面的铁锈
5、次氯酸（HC1O）是一种强氧化性物质，可以用来消毒杀菌，下列有关次氯酸的说法正确的是
A．属于氧化物 B．氢、氯、氧三种元素质量比是1:35.5:16
C．氯元素化合价为-1 D．是由四种元素组成的物质
6、下列宏观事实对应的微观解释不正确的是
选项宏观事实微观解释A10mL水和10mL酒精混合后体积小于20mL分子间有间隙B温度计内汞柱液面上升原子体积变大C氢气燃烧生成水分子种类改变D花的香味鼻子闻得到眼睛却看不见构成物质的粒子很小且不断运动A．A B．B C．C D．D
7、下列说法不正确的是（）

A．从图中的信息可知，氮元素为非金属元素
B．一定条件下将二氧化碳气体压缩成干冰，从分子角度解释为分子之间有间隙
C．物质可由分子、离子构成，而原子不能直接构成物质
D．煤燃烧时排放出二氧化硫、二氧化氮等污染物是造成酸雨的主要原因
8、某学校化学兴趣小组学生设计了下面甲、乙两个实验方案并进行了探究实验。
甲：如图对铜片A的系列变化进行了探究实验；
乙：用如图装置做CO还原Fe2O3的实验并检验该反应的气体生成物（已知由一氧化碳发生装置得到的CO中混有杂质CO2和H2O）。
（说明：氧化铜与稀硫酸反应方程式CuO+H2SO4=CuSO4+H2O；CuSO4溶液为蓝色溶液。）

对于甲、乙实验下列推断不正确的是（）
A．甲实验中铜片表面上的黑色物质是CuO且方法1发生的反应类型是置换反应；乙实验中CO还原Fe2O3反应类型则不是置换反应
B．甲实验中方法2中现象为铜片上的黑色物质逐渐溶解，溶液变为蓝色；乙实验现是B装置中红棕色粉末逐渐变黑，C中溶液变浑浊
C．乙实验若没有A装置，则该实验不能达到检验气体生成物的目的；该实验从环境保护角度考虑，可在装置C的短导管处放一盏点燃的酒精灯
D．甲实验中若方法1、方法2均完全反应，则铜片A、B、C的质量相等；乙实验中准备好后，先点燃B处酒精喷灯，后通入CO。
9、元素周期表是学习化学的重要工具，如图是元素周期表中的一格，下面从该图获取的信息中，正确的是（）

A．该元素的原子序数为52 B．该元素属于非金属元素
C．该元素在地壳中的含量为52.0% D．该元素的原子核有24个质子
10、为探究锌、铜、铁三种金属的活动性顺序，某学习小组做了如图甲所示实验，实验结束后，将试管①、试管②内的物质全部倒入同一烧杯中，充分反应后发现烧杯中的红色固体物质明显增多，如图乙所示，则有（）

A．甲图试管①中反应后固体可能不含铁
B．甲图试管②中反应后固体可能含铁
C．反应后烧杯中的固体一定含有铁
D．烧杯中最后所得固体的质量一定大于2ag
11、光亮的铁钉在下列几种情况下，最不容易生锈的是
A． B． C． D．
12、钢铁厂利用焦炭产生的一氧化碳来炼铁，某同学用此原理按如图装置进行实验，下列说法中正确的是

A．参加反应的氧化铁和一氧化碳质量比为40：7
B．在该过程中氧化铁发生还原反应
C．氢氧化钠溶液可以用来检验气体产物
D．反应结束后，含有未反应的氧化铁固体，可以采用加入稀盐酸的方法来提纯铁
13、“尾气催化转换器”将汽车尾气中的有毒气体转变为无毒气体。其微观过程如图所示，其中不同的圆球代表不同的原子，下列说法中正确的是

A．化学反应前后原子个数变少了
B．反应前后各元素的化合价均没有改变
C．反应后分子个数变少了
D．参加反应的两种分子个数比为2:3
14、下列图示实验所得出的结论中，不正确的是（）

A．氧气约占空气体积的1/5 B．燃烧条件之一:温度需达到可燃物的着火点
C．氨气分子在不断的运动 D．水是由氢气和氧气组成的
二、填空题（本题共8小题，每题2分，共16分）
15、复印机复印资料时，常能闻到﹣股特殊的气味，这种气味就是臭氧的气味．氧气在放电的条件下可以转化为臭氧．下列与此相关的说法中正确的是
A．该变化是物理变化B．该变化是化学变化C．