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大班科学教案

精选大班科学教案模板汇总8篇作为一位兢兢业业的人民教师，编写教案是必不可少的，教案是实施教学的主要依据，有着至关重要的作用。写教案需要注意哪些格式呢？以下是小编精心整理的大班科学教案8篇，欢迎阅读与收藏。大班科学教案篇1活动目标：1、巩固幼儿对各种动物主要特征的认识，并形成家畜、家禽、野兽等概念。2、教育幼儿要保护动物及其生活环境。3、发展幼儿的比较、分析、概括和语言表达能力。活动准备：1、在活动室里设置山、沙、森林、草原、农舍等场景。2、每位幼儿一张动物卡片。活动过程：一、引导幼儿回忆各种动物的主要特征。“在我们生活的周围有各种各样的动物，你们知道有哪些动物吗？老师这里有许多动物图片，请小朋友每人选一张，看看它是什么动物，说说它是什么样的？生活在哪里？吃什么？二、通过分类形成概念。“在我们活动室周围，有山、河、森林、草原、农舍、小溪、泥土地、现在请小朋友们帮助小动物们找到他们生活的地方。”幼儿自由讨论：为什么它们会住在这里，集体讨论，形成家禽、家畜、野兽、水生动物、鸟类等概念。三、教育幼儿要保护动物及其生活环境。出示一组幻灯片（或图片，用实物投影图片），组织幼儿讨论怎么保护动物及其生活环境。四、总结。我们周围有许多动物，他们不但长得不一样，居住的`场所不一样，同类的动物还有一个共同的名字：如家禽、家畜、野兽、水生动物、鸟类等，为了让这些动物能一代一代地生活下去，我们要爱护它们，保护他们的生活环境，让它们像我们人类一样快乐的生活。五、游戏：找家“现在请小朋友听好音乐，随着音乐每人拿一张动物卡片，做相应动物的动作，为它们找到家。”（幼儿可交换卡片进行几次游戏）大班科学教案篇2【设计意图】孩子们对于火箭都非常好奇，感兴趣，平时提到火箭孩子们也都很兴奋，他们虽然知道火箭，喜欢火箭，但是火箭对于他们来还是模糊地、遥远的。根据《纲要》中所提出的：从生活或媒体以及幼儿熟悉的科技成果入手，引导幼儿感受科学技术对生活的影响，培养他们对科学的兴趣，和对科学家的崇敬。同时根据大班孩子的年龄特点，如：动作灵活，控制能力强，爱学好问，有极强的求知欲望等。我设计了《制作水火箭》这节活动。【活动目标】1.了解火箭发射的原理。2.学习制作水火箭。3.体验水火箭的发射乐趣。【活动准备】1.知识准备（由家长利用影像资料，图片等帮助孩子理解丰富火箭的知识）2.材料准备：火箭发射的视频、可乐瓶、透明胶带、双面胶、各色即时贴、卡纸、剪刀、水火箭模型、发射架、气筒。【活动过程】（一）问题导入，观看视频，激发兴趣。1.小朋友，你们知道火箭吗？谁能说一说火箭？2.观看火箭发射的视频。（二）观察水火箭模型，了解水火箭的结构。1.教师：“小朋友想亲自做一个火箭把它发射到天空中呢？”2.教师：“老师这儿有一个火箭，就可以发射到空中，”“这个火箭喷的不是火，而是水，所以叫做水火箭。”3.介绍水火箭的结构，包括：火箭头、机身和尾翼。（三）学习制作水火箭。1.教师介绍火箭的制作方法：（1）火箭身体的制作：为了让火箭的身体看起来更匀称协调，首先将一个可乐瓶的底端剪掉，然后把它套在另一个可乐瓶的底儿上，简单的说，火箭的身体就是一个整个的可乐瓶和一个半截的可乐瓶做成的；（2）制作火箭头：老师给每个小朋友准备了一张画好的卡纸，剪下，呈扇形。用它做成一个圆锥，粘贴固定。将火箭头扣在被剪掉底的瓶子口上，用胶带固定缠紧；（3）翅膀（尾翼）：强调贴的时候，窄的地方向上，宽的地方向下。用胶带缠紧，最后用胶将尾翼均匀的黏在火箭身体下端的三个方向。（4）装饰水火箭：为了把火箭打扮的漂亮一点，开动脑筋，想出创意，用即时贴装饰一下火箭，这样火箭身体制作成功。2.幼儿制作，教师巡回指导。（1）讲清楚注意事项：使用工具要注意安全；保持环境的干净整洁。（2）对于在制作过程中遇到困难的'孩子及时给予帮助。（四）装水并发射火箭1.装水排队到操场发射。幼儿距离5米之外。2.幼儿喊倒计时，发射火箭。【活动延伸】对于在发射过程中出现的问题及时提出来，引导幼儿思考“为什么”？并把问题抛给幼儿留待以后的活动中分析。探索求知：信息是如何传递的1、活动目标：1）幼儿能够积极的从不同途径、用不同的方法收集传递信息，2）幼儿在活动中了解信息传递的不同渠道，学习使用不同的信息工具。2、活动准备：幼儿通过查询、采访等方式了解相关知识。3、活动过程：1）交流：我所知道的信息传递的方式。可启发幼儿从物体发信号、用声音发信号、用文字发信号等几个方面考虑。如：通过手势、旗语、烟火等物体发信号；通过吹号、打铃、敲鼓、广播电话等声音发信号；用信鸽捎带、邮局传递、发传真、发电子邮件等多种文字形式发信号。2）教师配图讲述有关人们传递信息的故事。如：古时候长城的烽火台上燃烟火传递敌情；抗日战争时期，用放倒消息树的办法报告敌人的去向等。3）讨论