关于优秀教师个人述职报告4篇.docx

撰写人：___________日期：___________关于优秀教师个人述职报告4篇优秀教师个人述职报告篇1著名教育家朱永新曾经提出新时代的教师应当具备四种精神：第一、追寻理想的执着精神也可以称之为“理想主义”；第二、深入现场的田野精神也可以称之为“田野意识”；第三、共同生活的合作精神也可以称之为“合作精神”；第四、悲天悯人的公益精神也可以称之为“公益情怀”。我非常认同。在刚刚过去的一学年里我学习着实践着思考着下面我就将本学年的个人学习和工作情况向大家作一简明汇报。一、乐于学习争做学习型教师。古今中外众多的事实证明一个颠簸不破的真理：唯有学习才能改变自己成就自我。哈佛大学图书馆的墙上有这样一句训诫：“此刻打盹你将做梦；而此刻学习你将圆梦。”一年来我坚持一个原则那就是无论多忙无论多累都要坚持学习。阅读是学习的重要途径。早上我打开办公桌上电脑做的第一件事便是浏览一连串的网站：“新浪网”让我第一时间把握国内外的风云变化；“成长博客”让我徜徉于一个个鲜活动人的教育故事中；“小语论坛”让我领略到小语届的百家争鸣的繁荣景象；“凤凰语文”让我感受到团体的智慧是多么的强大….每天中午也许一本“语文教学通讯”就成了我的午后精神大餐。晚上临睡前一本(给教师的100条新建议)也许就是我的催眠曲。一年来大量的阅读拓展了我的视野开阔了我的胸襟更新了我的观念更坚定了我的教育信念让我深深领悟到：教育真是一片大天地教育真的可以有所作为！二、勤于实践争做实践型教师。课堂永远是教师的主阵地教学永远是教师的看家本领。为了追求真实、生动、有效的课堂我在备课环节上动尽了脑子用足了劲。准确的把握教材是备好课的先决条件我除了深入研读教材外还仔细研读教学参考资料和新课标并上网搜索优秀教学设计博采众长紧紧围绕“教什么”“怎样教”这两个本原性的问题设计教学预案。课堂上我引导学生与文本与作者与编者与我进行积极有效的互动对话引导学生静心读书深入思考引导学生“咬文嚼字”从字里行间去体悟语言文字的博大和精妙。课后我还设计开放创新的灵活习题来反愧巩固和拓展课堂教学效果。一个语文教师的真正功夫。不仅仅在课堂还在于课外。所谓“课内得法课外收益。”“三分课内七分课外。”讲的都是只有大量有效的语文实践活动才能真正提高学生的语文素养。“不把教科书当世界而把世界当教科书。”是我一直坚守的语文教学信念。“生活的外延有多广语文的外延就有多广。”我紧紧抓住语文教学中的三个基本“一”即：一副好口才一手好字一篇好文章。开展了丰富多彩的语文实践活动。本学年我在班级内开展了写字比赛、课本剧大赛、小小新闻发布台、小小即兴演讲会、读后感大赛、书签制作比赛、读书小报大赛等数十个实践和比赛项目大大增强了学生学语文用语文的乐趣。正如一副被改过的对联一样“书山有路思为径学海无涯乐作舟。”学生们在语文的路上走得正实在走得正欢快！三、善于思考争做研究型教师。孔子说：“学而不思则罔思而不学则殆。”我们的教学也如此只教不研就会成为教死书的教书匠；只研不教就会成为纸上谈兵的空谈者。只有成为一名研究型的教师边教边总结边教边反思才能“百尽竿头更进一步。”一年来我积极反思自己的教学实践并把自己的思考付诸于笔端积极参加各级各类教学论文竞赛获得了一些成绩。三篇指导学生习作的文章发表在省级刊物(七彩语文)上(小学语文习作评改实效性初探)获江都市二等奖(新课程背景下农村小学习作策略初探)一文获江都市二等奖(农村小学课外阅读现状及对策)一文获省二等奖教学设计(特殊的葬礼)获省三等奖。回顾过去可圈可点；展望未来心怀憧憬。虽然离“优秀教师”这个光荣称号还有一段距离但我依然会继续前行不断学习、实践、思考将优秀教师作为我毕生的追求优秀教师个人述职报告篇2宠辱不惊闲看庭前花开花落;去留无意漫观天外云卷云舒。今天我把它作为述职报告的开头为的是提醒自己能以一种平和而真诚的心态面对大家客观的、真实的向大家汇报一年来我的工作情况这几天的我一直在追忆中度过忙忙碌碌中一年的时光转瞬即逝这一年的锤炼虽然脚步蹒跚但受益匪浅积累下一笔宝贵的财富为今后的工作的开展奠定了基础。一、思想方面一年来本人一直严于律已时刻用教师的职业道德规范来约束、鞭策自己紧记自己是教师的身份做到以身作则为人师表。热爱和关心学生。做到既教书又育人。严格遵守学校的各种规章制度按时上、下班不迟到不早退有事请假。工作积极、主动任劳任怨。从不斤斤计较具有强烈的事业心和高度的责任感。能出色完成学校安排的各项教育教学工作。努力使自己成为一个新世纪的优秀教师。二、教育教学方面：在教学工作上根据学校的工作目标和教材的内容了解学生的实际情况通过钻研教材、研究具体教学方法制定了切实可行的每学期工作计划为整个学期的数学教学工作定下