复习杠杆和滑轮ppt课件.pptx

第一讲复习杠杆和滑轮六月物理六月物理六月物理六月物理六月物理六月物理六月物理六月物理六月物理六月物理六月物理六月物理六月物理六月物理六月物理六月物理六月物理六月物理六月物理六月物理六月物理六月物理六月物理六月物理六月物理六月物理六月物理六月物理六月物理六月物理六月物理六月物理六月物理六月物理六月物理24.在“探究杠杆的平衡条件”的实验中：

(1)在没有挂钩码时杠杆的平衡位置如图甲所示，为使杠杆在水平位置平衡，应将杠杆左端螺母向______边旋一些(选填“左”或“右”)，
(2)调好后，在不添加其他器材的情况下按图乙进行多次实验后，_______(选填“能”或“不能”)得出杠杆的平衡条件，理由是___________________．
六月物理六月物理六月物理25.小猴和小白兔同时发现了一个实心胡萝卡，它们都想多分点.小猴提出分配方案：将胡萝卜放在三角形石块的尖端，调节胡萝卜位置，使胡萝卜静止时保持水平，然后沿支点处竖直切开，各拿一份，如图甲所示.小白兔说：“我要长的那一头！”，小猴却暗自高兴.
（1）从质量角度来看，小猴有没有吃亏？答：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
（2）从图乙可看出，造成上述现象的原因是：A端重力的力臂＿＿（选填“大于”、“小于”或“等于”）B端重力的力臂，根据杠杆平衡的条件可得出：A端的质量＿＿＿＿＿（选填“大于”、“小于”或“等于”）B端的质量.
26.如图所示是小华同学“研究定滑轮和动滑轮特点”的实验装置.他按图示提起钩码时注意保持测力计匀速移动，分别测得一组数据如下表所示．

(1)比较测力计拉力的方向，可知：使用定滑轮的好处是；
(2)比较测力计拉力的大小，可知：使用动滑轮的好处是；
(3)把钩码升高相同的高度，比较乙和丙实验测力计移动的距离，可知：使用动滑轮.
27.如图所示是一只圆柱形油桶，高80cm，底部直径为60cm，盛满油后总重2200N.现要在B点施加一个最小的力能使底部D点稍稍离开地面，请在图上作出这个力，并计算出这个力的大小.
已知盛满油后总重G=2200N,CD=60cm，BD=80cm，
当支点为C点时，施加在B点的力臂最大
最大力臂l=

100cm=1m
F1=F,l1=l,F2=G,l2=CD=0.3m,课后拓展延伸2. 如图所示，在大小为50N的拉力F作用下，滑轮组将80N的重物提升了lm，忽略绳重及摩擦阻力，在此过程中()
A．使用这个滑轮组，不可改变力的方向
B．绳子自由端下降的距离是3m
C．动滑轮的重力为10N
D．将物体重力增加到160N，则拉力变为90N
3. 如图所示，不计滑轮重与摩擦，物体A质量为2kg,物体B质量为5kg，体积为103cm3。先用手握住A，待放手后(g取10N／kg)()
A．物体B将沉入水底
B．物体B将停留在水面原来地方
C．物体B将离开水面上升
D．物体B最后浮在水面上
4. 如图所示的装置，滑轮自重20N，其下端挂重280N的物体G，杠杆可绕水平轴无摩擦地转动，绳和杠杆都是轻质的，杠杆上标度的间距相等，要在图示水平位置平衡，在杠杆的A点所加的竖直向上的力F应是()
A．200N B．250N
C．300N D．400N
5. (苏州模拟)如图甲，长2m的粗细和密度都均匀的光滑金属杆可绕O点转动，杆上有一光滑滑环，用竖直向上的测力计拉着滑环缓慢向右移动，使杆保持水平状态。测力计示数F与滑环离开0点的距离S的关系如图所示，则杆重_______N；当滑环滑到图中A点时，金属杆是一个________(填“省力”“费力”或“等臂”)杠杆。6. (漳州中考)如图所示，站在小车上的男孩在绳子末端施加50N的水平拉力F，物体M和小车在水平地面上做相向的匀速直线运动,物体M速度为0.2m/s，小车速度为0.3m／s，则地面对物体M的摩擦力为_______N。2s后绳子自由端移动的距离为_____m。(不计绳重、滑轮重以及绳与滑轮的摩擦)7. (扬州中考)“低头族”长时间低头看手机，会引起颈部肌肉损伤。当头颅为竖直状态时，颈部肌肉的拉力为零，当头颅低下时，颈部肌肉会产生一定的拉力。为了研究颈部肌肉的拉力与低头角度大小的关系，我们可以建立一个头颅模型来模拟实验。如图甲所示，把人的颈椎简化成一个支点，用1kg的头颅模型在重力作用下绕着这个支点O转动，A点为头颅模型的重心，B点为肌肉拉力的作用点，将细线的一端固定在B点，用弹簧测力计拉着细线模拟测量肌肉的拉力，头颅模型在转动过程中，细线拉力的方向始终垂直于0B，如图乙所示，让头颅模型从竖直状态开始转动，通过实验记录出低头角度θ及细线拉力F的数据，如下表：(1)设头颅质量为8kg．当低头角度为60°时，颈部肌肉实际承受的拉力是_______N。
(2)在图乙中画出细线拉力的示意图。
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