科研课题结题报告书.doc

年度2013编号科研课题结题报告书课题类别社科类一般课题名称高职学校非学历继续教育模式研究课题参加者负责人所在部门课题起止日期2013.6--2014.6科技处2014年6月一、课题基本情况主要研究内容、方法1、课题研究现状和发展趋势高等职业教育包括学历教育与非学历教育它们就像人的左腿或右腿无论哪一条腿的功能残缺都会影响到高职学校的健康发展。这几年随着高校的扩招、学费的增长及八十年代出生高峰期带来的充足生源各个高职院校非常重视学历教育教学改革、专业建设、实训室投入、广告宣传争取高质量的生源大战等等都围绕学历教育进行而各种形式的非学历教育如长期或短期的职业技能培训技能证书取证培训、社区居民继续教育等却由于各种原因乏人问津。可以说目前的高等职业教育是发展不够均衡。2、课题研究意义对于高职院校来说单一的学历教育实际上是自我束缚、自我封闭、划地为牢是一条腿走路必将阻碍自身发展。本文主要对高职院校开展非学历继续教育的有关问题进行探讨不仅可以提高高职学校的人才培养工作水平还可以促使其发挥各种社会功能、拓宽其施教的区域、扩大办学规模提高其办学的知名度和美誉度形成一个良好的办学机制推动其健康发展。这也正是“以服务为宗旨、以就业为导向走产学结合的发展道路”的意义所在。3、课题研究思路非学历继续教育的形式可以多种多样以学习时间的长短为依据可以是长期培训和短期培训；以学习方式为依据可以是全日制培训和业余培训；以培养场所为依据可以是在校培训和非在校培训(如远程教育培训)；以学习目的为依据可以分为转岗培训和转业培训、就业培训。本课题根据我校现有条件探索符合我校实际情况的各类非学历继续教育模式。4、课题研究方法本课题拟采用资料查阅、企业实地调研、兄弟院校走访、专业教师访谈等作为主要研究方法并根据非学历继续教育开展的实际情况进行数据统计和分析汇总进行深入细致的研究讨论提出我校非学历继续教育的建设性意见。二、课题完成情况申报·评审书规定的研究成果及技术指标等实际完成情况论文已经完成研究报告已经完成三、项目主要成果简介论文论文《高职学校非学历继续教育模式研究》在一般期刊《学习导刊》2013年第11期发表。主要讨论高职院校非学历教育和继续教育的意义分析阐述了高职学校中开展非学历教育和继续教育的主要模式及需要解决的主要问题。研究报告研究报告《我校非学历继续教育研究》主要对我校现有继续教育情况进行了深入调研后撰写对于取证教育、电大教育、网络教育等模式进行了探讨。四、课题的前瞻性、创新性、科学性和实用性评价一、课题具有理论价值和实践意义本课题充分体现了职业学校中非学历教育的特点为提高学生的非学历教育能力促进学生的全面发展奠定了基础；坚持“以人为本为学生终身发展负责”的理念在探索中前进、在实践中成长、在改革中发展积极实施调查研究扎实推进素质教育成绩显著因此该课题具有较高的理论价值和较强的实践意义。二、课题研究措施有保障该课题从2013年6月开始分三个阶段进行实验研究确保了研究质量提高了研究成果的真实性经受了实践的检验。课题在研究过程中中建立了组织机构组织了相关会议开展了相关讨论对课题的顺利实施提供了有力的保障。三、课题研究思路正确方法恰当。课题以非学历教育方法作为主要研究内容以新理念为指导开展理论与应用的研究其思路是正确的。课题组成员分工明确各有侧重参与面大。研究方法适当论证严谨材料丰富结果可信度高。值得指出的是课题组遇到问题时通过请教上级指导、请教有经验的教师、课题组集中研讨、查阅资料等方式少走了弯路提高了研究效率。总之该课题研究目的明确研究方法适当基本达到预期目标复合结题要求。五、课题的经费使用说明序号经费开支科目经费开支细目金额（元）1设备费2材料费3测试化验加工费（≦15%）4差旅费5会议费6图书资料费7出版/文献/信息传播/知识产权事务费8人员费（其中劳务费≦5%）≦20%9市内交通费≦15%10误餐费≦10%11其它经费开支合计元六、主要成果一览表序号主要完成人主要成果类型主要成果名称1论文高职学校非学历继续教育模式研究2研究报告我校非学历继续教育研究34七、申请专家组或学科小组鉴定本课题已经完成预定的研究任务请求专家组鉴定。其他说明：课题负责人签字：年月日八、专家组验收意见1、通过验收同意结题（）2、需要复议（）复议后：通过验收同意结题（）不同意验收（）3、不通过验收()专家组负责人（签章）：科技处公章：