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基于专业文化的高职财会专业高技能创新人才培养思考
随着经济全球化和市场化的加速发展，财会行业也逐渐走向了精细化、专业化和高端化的发展方向。相应的，高职财会专业培养的目标也从过去的基本功训练逐步转向了创新人才的培养。而要培养创新人才，不仅需要学校提供全方位的支持和指导，更需要学生本身具备一套合适的学习方法，以及一种积极的创新意识和团队意识。本文将探讨基于专业文化的高职财会专业高技能创新人才培养思考，以期在创新人才培养方面做出贡献。
一、专业文化对创新人才的培养影响
专业文化是指一种对专业领域的认识、理解、信仰和价值观等构成的文化系统。专业文化是各个行业追求精细化的必不可少的要素，也是创新人才培养的重要影响因素之一。高职财会专业作为一门高技能专业，必须培养具有严密的专业素养和强烈的职业道德精神的创新人才。
专业文化具有几个方面的作用。首先，专业文化可以提高学生的职业素养，增强其专业技能和知识的应用能力。其次，专业文化可以激发学生的创新意识和创新能力，以更好地适应现代化发展的需要。第三，专业文化有助于提高学生的职业道德观念和社会责任感，工作实践的道德品质和诚信意识等。因此，只有积极营造专业文化的氛围和气氛，才能够提高创新人才的培养质量。
二、高技能创新人才培养的思考
对于高职财会专业而言，更加重要的是要开展实践教学，采用“知行合一”和“工学结合”的教育理念，培养学生解决实际问题的能力。
首先，学生需要学习和掌握一定的理论知识，这些理论知识可以帮助他们理解实践问题和处理实际情况。其次，学生需要参与到一些实践性的项目中去，通过实践训练和实际工作，提高实际操作能力。最后，专业课程教学过程中，需要加强实践教学与创新教育的融合，引导学生积极参加实践性的研究项目，培养其科研的创新精神和科研素养。
此外，还可以通过建立合适的实习体系和实习基地，提高学生在实际工作中的实践能力，并引导学生进行一定程度的创新性的实践工作。还应积极引导学生参加专业技能竞赛以及各种与专业相关的学术交流活动，提高学生创新意识与团队之间的沟通协作能力，让学生了解到专业领域的最新成果和热点问题，从而不断提高自己的专业素质和技能水平。
三、结语
高职财会专业培养目标不再是只重视学生理论知识的掌握，而是将学生的实践能力和创新意识紧密结合，培养能够适应经济市场发展和社会需求的创新人才。因此，学校需要不断加强与社会与行业的对接，不断完善教学管理制度，并对学生进行必要的教育和培训，以确保高职财会专业创新人才的培养质量。相信在培养高技能创新人才的路上，我们会遇到很多困难和挑战，但只要我们秉持着“知行合一”和“工学结合”的教育理念，积极应对挑战，就一定能够实现专业文化与高技能创新人才培养的有机结合，促进高职财会专业的发展与繁荣。