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基于LID模式的海绵校园规划与研究——以桂林理工大学雁山校区为例
随着城市化进程的不断加快，城市基础设施建设也不断推进，但这背后所带来的问题也越来越严峻，如城市气候问题、地面污染等。为了应对这些问题，近年来“海绵城市”概念逐渐流行开来。其中，海绵校园也受到了关注，应用LID（低影响开发）模式的建设，通过一个系统性的生态修复过程，可以极大减轻城市环境的负荷，让更多的绿色与自然进入城市，最终实现受益于这些基础设施的人们。
本文以桂林理工大学雁山校区为例，探讨海绵校园规划与研究。
一、LID模式的概述
LID，即低影响开发，这种开发方式主要考虑到其对生态环境与土地利用情况的影响，从而减轻流出污染物以及地面水的压力。LID技术包含多种方法，如绿色屋顶、雨水收集、自然排水等，它们的目标都是将大规模城市固有缺陷转化为优点。因此，融入到海绵校园的建设中去，将使得校园环境更加清晰，使学校从被动地遭受城市潜在性灾害，转化成为主动的调控和控制城市环境的受益者。
二、桂林理工大学雁山校区背景介绍
桂林理工大学是中国教育部直属的大学中，优先发展的材料、机械、生态、信息四大学科领域之一。校区位于桂林市内西南部的雁山风景区，校区总面积为2.25平方公里，其中建筑面积为90万多平方米。本文主要研究的是雁山校区南区的海绵校园规划。
三、桂林理工大学雁山校区海绵校园规划设计实践
1.项目立项和背景
由于南区地面极具倾斜性和流变性，不适合建高层建筑，而是选择以集中绿色空间为特点的低层建筑开发。此外，为了保证生态环境，建筑设计方案也必须包含海绵校园理念。
2.概念设计
在概念设计阶段，设计师着重考虑了三个方面的问题。首先是绿色空间，南区的底部围合了一块小型水池，但是这个设计很难实际落实。其次，给予底层建筑更多的大面积地面空间，通过自然排水系统进行排水。第三，这个区域的居民也需要休息和娱乐的场合，便于自然交流。因为南区的地形地貌比较特殊，设计师在很大程度上以此为准则进行设计，通过实现开发地下大面积的休闲、存储和商业用地，达到了海绵校园的目的。
3.实施与效果
桂林理工大学南区的实施过程大概历时一年多时间。整个过程由设计师监督发展，包含在绿色空间、雨水收集以及自然排水设计方案的具体实施过程中。由于南区的地形环境相对较陡，因此这个过程需要付出比普通建立海绵校园工程更大的努力。但最终，由于海绵校园的实施，学校的环境变得更加自然、静谧，呼吸着新鲜的空气，人们对校园的感受变得更加愉悦。
四、结论
海绵校园作为一种新型校园规划，以其绿色、健康、自然、环保的特点，给我们带来新的城市建设方向。通过本文的介绍，不难看出LID模式基于校园环境的建设方案，为解决城市基础设施建设的问题提供一个可操作的方案。因此，实践中积极推广海绵校园理念将是很有意义的。让我们团结一心，共同打造优美、和谐、绿色、友好的海绵校园，创造更加美好的明天。